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【摘要】：我国很多高校的法语系在一年级就开设了法语视听说课程,并大量应用原版教材,试图培养提高学生的听说能力。不能否认的是,视听说课程应用原版教材很难做到尽善尽美;而听说能力的培养,始终是学生遇到的两大难题。如何借助原版教材的优势,帮助学生更好地跨过这两道门槛,这一直是视听说课程教师努力探究的课题。以上外法语本科一年级视听说课程为例,借该校青年教师"青椒雁队"人才培养计划,就"法语系一年级视听说课程原版教材的本土化教法构建"这一课题,尝试从教学教法构建、教材构建以及评估体系构建这三个方面来探究法语视听说课程可以尝试的教学新模式。
【作者单位】：
上海外国语大学; 引言目前,上海外国语大学法语系的本科一年级法语课程由法语精读与法语视听说两门课程构成:精读每周8节,使用中国本土教材《法语综合教程(第一册)》,以法语语法词汇讲解操练为主;视听说每周6节,使用法国原版教材《Reflet第一册)》,以培养学生法语听说能力为主。相关于精读课 ，法语论文题目，法语论文 |
