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【摘要】：英国著名语言学家、交际理论的奠基人D.Wilkins说;"最好的教学措施是在特定的场合取得特定效果的措施。"对比其他外语传统名校,传媒大学法语系建立时间不长,专业积累及底蕴不足,在师资、图资、科研、梯队建设方面并不占优势。为此,需要从传媒大学的实际情况和特色出发,扬长避短,另辟蹊径,找到符合自身发展方向的人才培养模式。本文拟从传媒大学近些年来依托本专业"3/1"办学模式的开展及校园独特的传媒背景,以文化为媒介,努力实现语言、文化、学习者的"三位一体",培养出多名综合素质优秀的专业人才的大胆尝试及生动实例,以期对新形势下法语人才培养模式提供借鉴。
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中国传媒大学外国语学院法语组; 引言进人21世纪,随着科技的迅猛发展以及经济的全球化,世界呈现出信息时代各种新生事物层出不穷,多种文化与文明并存的鲜明特色。面对知识不断更新,各国对话沟通日益频繁的新形势,社会对外语人才的需求巳呈多元态势,只掌握外语专业知识和基本技能,而别无所长的纯外语人才,已无 ，法语论文，法语论文范文 |
