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【摘要】：本文以翻转课堂的定义与运用为中心,从当前大学法语教学近况入手,阐述了翻转课堂指导大学法语教学的可行性略论及其优势,并作出了课堂实践的模拟,为我国高校实施大学法语翻转课堂实践提供借鉴。
【作者单位】：
三峡大学外国语学院; 一、引言的过程反转。该模式有利于学生高效的接受和吸收知识,从而有利于高校法语教学的发展,在中国,翻转课堂还处于萌芽阶段。MOOC为翻转课堂提供了一个优质的微课程平台。本文将围绕MOOC和翻转课堂,略论基于MOOC平台的翻转课堂在高校法语教学中的运用模式。二、借力MOOC的大 ，法语论文网站，法语毕业论文 |
