如何培养尖端的俄语人才
关键词：俄语；专业知识
编者按:韩存礼先生五十年代留学苏联,八十年代侨居俄罗斯。韩先生热爱祖国,热心于社会公益事业,近年来致力于促进祖国和平统一事业和中俄两国人民友好交往,特别是在推动中俄两国科技、教育合作与交流方面做了大量卓有成效的工作,受到国家和有关部门的充分肯定,并多次受到中央领导人的接见。韩先生现任旅俄华人和平统一促进会会长、莫斯科华人联合总会主席、莫斯科中俄科学技术教育中心主任。
我是五十年代留苏学生,七十年代后期作为高级访问学者重返莫斯科学习,八十年
代后期定居俄罗斯。可以说我对俄罗斯的教育情况有近半个世纪的了解和切身体会。特别是在与科智国际技术合作企业的多方合作过程中,对国内青年学生在出国留学过程中存在的一些误区,尤其是对国内俄语人才培养中存在的问题深感不安和担忧。毕业论文我愿意通过《俄语学习》这个园地与国内同行就这方面的问题谈一些看法并与国内同行进行研讨。
一、对目前专业俄语人才培养的几点看法和建议
我国实行改革开放以来,与西方国家的政治关系得到了改善,教育部门根据形势的
变化对外语教学的语种比例作了必要的调整,克服了过去向俄语一边倒的现象,这是非常正确、也是十分必要的。但遗憾的是经过几十年的调整俄语的地位从一个极端走向了另一个极端。
目前除了一些外语校、系尚招收少量俄语生外,大多数理工科院校的专业都限制俄语考生报考,这就直接挫伤了中学生学习俄语的积极性。许多中学的俄语班招不到学生,被强行划分的俄语班学生也都想方设法转到俄语班,剩下为数不多的进入大学后也都改学俄语。以我国中学俄语教学基础比较好的东北地区为例:现在有的城市只有一两个中学开设俄语班,人数少得可怜,有的学校俄语老师只教几个学生,甚至有的改行去看收发室。
为数很少的俄语系毕业生不懂其他专业,而学经济、理工科的毕业生绝大多数都不懂俄语,有专业的俄语高级人才出现了严重断档现象。前些年一些重要的科技经济谈判不少都是由我们这批老留苏专家上阵做翻译,这就是中俄合作项目谈判中的“老头翻译”现象。目前,这批老留苏专家都已退离工作岗位,中俄各领域合作中翻译人才显得日益短缺。大家都知道原苏联经过七十多年的发展和积累形成了比较雄厚的工业基础和经济基础,虽然经历了苏联解体后严重的经济倒退,但按其综合国力评价,它仍不失为一个政治大国、军事大国、经济大国和科技大国。
俄罗斯雄厚的综合国力源于这个国家悠久的历史和丰富的文化遗产,源于它对教育事业的高度重视。在俄罗斯历史上,特别是近代历史上产生了许多伟大的政治家、军事家、思想家、文学艺术家、科学家和教育家。他们对人类文明和社会发展做出不朽的贡献。时至今日,俄罗斯在许多领域仍处于世界领先地位。
中俄两国的传统友谊和良好的战略合作伙伴关系为未来的中俄经济技术全面合作展示了良好的前景,中俄两国由于地缘优势和社会制度等原因曾有过一段友好合作的历史,至今这种传统的友谊仍深深地植根于中俄两国人民的心中。目前两国政治关系发展非常顺利。两国之间、区域之间的交往日益频繁。两国的经济合作具有很好的互补性,两国之间的贸易额逐年增加。中俄边贸和民间贸易活动造就了一批自学成才的“翻译”,他们只能用简单的俄语介绍货物、与客户讨价还价。但是,在俄罗斯加入世贸组织以后,两国的贸易领域和贸易规模不断扩大,非正规的民间贸易将逐步被规范的国际贸易所代替。在这种情况下,既熟悉国际贸易规则、又能直接用俄语进行商务谈判的俄语人才就显得十分紧俏。
中俄在航天、石油、核电站等领域一大批经济技术合作项目正在实施。科技与教育领域的合作空间也非常大。中俄高科技领域的合作存在着许多机遇,目前中俄两国科技部门在烟台等地建立了一批旨在转化高新技术的工业园区和创业服务中心,发展势头很好。但是目前国内许多探讨机构和公司里既熟悉俄语又懂得专业知识的高级人才十分匮乏,许多有价值的信息和项目资料没有人翻译、整理,更谈不上消化吸收。
有许多高新技术项目由于语言的障碍作用了深入的交流。有的地区与俄罗斯洽谈科技合作项目本地竟找不到一名专业翻译。只好到外地高价聘请退休的老专家担当翻译。这种俄语系人才断档的现象严重地制约了中俄多领域的合作与交流。许多俄罗斯人也都认识到了这一点,据我所知现在不少俄罗斯青年都在学习汉语,甚至有不少俄罗斯政治高官的子女也在学习汉语。
应当指出的是:这种情况目前尚未引起有关部门的高度关注。为此我呼吁:一方面国内大学应当根据中俄多领域合作需求扩大俄语系的专业设置和招生范围,加强专业俄语教学力量,并保证中学一定比例的学生开设俄语;另一方面要通过公派和自费两种形式鼓励学生去俄罗斯留学,利用俄罗斯良好的教育资源培养高素质的专业人才,以解决专业俄语人才紧缺的问题。
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