| 摘要:（摘要内容经过系统自动伪原创处理以避免复制，下载原文正常，俄语论文网站，内容请直接查看目录。） 辞汇教授教养在现实对外教授教养中占领主要位置。在汉语辞汇中,双字分解词占绝年夜多半,不管是在说话学界、对外汉语教授教养界,照样心思学界,对汉语双字分解词的加工成绩都有所研究。今朝,语义通明度惹起了研究者的兴致,国际外曾经有很多学者专家对语义通明度停止研究。但是今朝词义通明度对于母语为俄语的进修者在本国粹习汉语辞汇的情形还很少有人查询拜访研究。以往的查询拜访研究都是在中国国际的留先生中停止,本文查询拜访非汉语情况下母语为俄语先生的汉语辞汇控制情形,以此来剖析“词义通明度”对俄语区先生的汉语双字复合词习得的作用。本文在浏览国际外后人研究的基本上,经由过程语料剖析和问卷查询拜访,研究词义通明度对母语为俄语的先生习得汉语复合词有何作用,再依据其作用身分分离提出处理计划,以期更好地赞助先生习得汉语。语料剖析是汇集母语为俄语的先生的汉语作文来停止。我们统计剖析了60篇作文,个中初、中、高等汉语程度各20篇,剖析目标是先生对通明词和不通明词的控制情形。本试验的语料来自北京说话年夜学HSK静态作文语料库俄语为母语的先生的作文,和笔者所教的先生作文。经由过程研究我们发明,分歧程度先生对分歧通明度词语的运用率和准确率分歧。通明度低的词,其准确率跟着汉语程度的进步而进步；通明度高的词,其准确率跟着先生汉语程度的进步呈“U”形成长。对通明度高的词语,初学者准确率较高;到中级程度,准确率反而下降;高等程度准确率又有所上升。程度高的先生对通明度高的词语,运用率高,但偏误也能够会增多。作用身分有许多,有来自进修者本身的身分,也与汉语辞汇的特色有关。查询拜访问卷部门,发放30份查询拜访问卷,停止纸笔测试,查询拜访低级班、中级班和高等班先生依据语素义项猜想词义的才能。我们发明分歧的辞汇构造也作用其准确率,准确率出现“结合型，俄语论文 |
