| 摘要:（摘要内容经过系统自动伪原创处理以避免复制，下载原文正常，内容请直接查看目录。） 在中国和俄罗斯都有教员在传授地点地的本国留先生汉语，俄语毕业论文，他们所采取的办法分歧，对先生的作用和先生控制汉语的快慢水平都有纷歧样。为了让教员能更深刻的懂得中俄在传授对外汉语方面的好坏，我专程深刻的研究一下二者之间的异同，俄语论文范文，从而从中汲取成心义的器械，然后把它运用到现实的教导教授教养傍边。经由过程对中俄汉语教授教养准绳比较和剖析，经由过程对俄罗斯和中国粹生进修办法和念头的特色和差别的剖析，我们逐步总结出在中国和俄罗斯对留先生应当采取甚么样的教授教养办法。这些办法对于把汉语作为第二说话停止教授教养的先生来讲，有着实际的指点意义。 Abstract: In both China and Russia, there are teachers in the teaching of the location of their stay in the Chinese language, they have to take the approach of differences, the impact of Mr. and mr.. In order to let teacher can more deeply understand China and Russia in the teaching Chinese as a foreign language is good or bad, the difference between I made a special trip to deeply discuss the two, thus from draw meaningful instruments, and apply it to practical teaching teaching sideways. Through the process of Russian Chinese Language Teaching Principle Comparison and analysis, through the process of Russia and China pure students learning methods and thoughts of the characteristics and differences of the analysis, we have gradually summarized in China and Russia to leave Mr. should take what kind of teaching methods. These measures on the Chinese as a second language to stop teaching students speaking, there is a practical significance. 目录: 中文摘要 3-4 Abstract 4 绪论 6-7 第一章 中俄汉语教学准则对比和略论 7-16 第一节 中国汉语作为第二外语教学准则 7-10 第二节 俄罗斯汉语作为第二语教学准则 10-13 第三节 中俄教学对比略论，总结出各自的优缺点 13-16 第二章 中国和俄罗斯第二语言学习措施的异同 16-23 第一节 俄罗斯和中国学生学习的措施和动机的特点 16-19 一、俄罗斯学生学习的措施和特点和动机 16-18 二、中国学生学习措施动机和特点 18-19 第二节 俄罗斯学生和中国学生学习措施和动机的异同 19 第三节 俄罗斯学生学习汉语的措施 19-21 第四节 探讨略论俄罗斯学生学习汉语的难点 21-23 第三章 基于俄罗斯汉语作为第二语言教学对策 23-34 第一节 中国汉语作为第二语教学措施 23-27 第二节 俄罗斯汉语教学措施 27-30 第三节 中俄汉语教学措施的对比和略论 30-34 结论 34-35 参考文献 35-36 致谢 36 |
