| 摘要:（摘要内容经过系统自动伪原创处理以避免复制，下载原文正常，内容请直接查看目录。） 若何引诱青年建立准确的价值不雅，是我国教导界非常存眷的成绩。现阶段，中国正处在社会转型时代，价值不雅出现多元趋向，是以，青年价值不雅的教导显得尤其主要。本文试图从中俄转型时代青年价值不雅的比拟中，为中国转型时代青年价值不雅教导供给一个多维视角，探访引诱青年构成准确价值不雅的门路。本文起首对社会转型停止了剖析与界定，并从中找出中俄社会转型的差异。其次，从青年价值不雅的概念动手，俄语论文网站，回想中国青年价值不雅的演化过程，俄语专业论文，重点考核中国青年价值不雅在转型时代的特色及其成因。再次，剖析俄罗斯转型时代青年价值不雅的演化、特色及其成因，同时在研究中俄转型成绩计谋差别的基本上，研讨中俄转型时代青年价值不雅的差异。最初，经由过程对中俄转型时代青年价值不雅的比拟剖析，从中寻觅交汇点，取其精髓、去其糟粕，为引诱中国青年在转型时代建立准确的价值不雅供给根据。 Abstract: How to lure young people to establish an accurate value is not elegant, is our country's education sector is very concerned about the results. At this stage, China is in the era of social transformation, the value of the emergence of a pluralistic trend, it is, the value of the youth of the teaching is particularly the main. This article attempts to compare the values of youth between China and Russia in the era of the transition, in order to provide a multi-dimensional perspective of the value of youth education in the era of youth, to visit the temptation to lure young people to constitute an accurate value of the road. This paper first analyzes and defines the social transition, and finds out the similarities and differences between China and Russia. Secondly, from the concept of youth value concept, thinking about the evolution process of Chinese youth value, focusing on the evaluation of the characteristics and causes of Chinese youth value. Again, analysis of Russian transition age youth value indecent evolution, characteristics and causes, also in the study of Sino Russian transformation of strategic performance difference basically, and to explore the similarities and differences of youth value indecent transition between China and Russia. Initially, through the process of Sino Russian transformation youth value indecent by comparative analysis, from looking for intersection, take the essence, goes to its dregs, to lure Chinese youth in the era of transition to establish accurate value of indecent supply according to. 目录: 摘要 5-6 ABSTRACT 6 第1章 绪论 10-19 1.1 探讨背景及探讨意义 10-13 1.1.1 探讨背景 10-11 1.1.2 探讨意义 11-13 1.2 国内外探讨近况 13-17 1.3 探讨思路及创新之处 17-19 1.3.1 探讨思路 17-18 1.3.2 创新之处 18-19 第2章 基本概念略论 19-27 2.1 社会转型的界定 19-23 2.1.1 社会转型的涵义 19 2.1.2 传统型社会与现代型社会的区别 19-20 2.1.3 社会转型的内容 20-21 2.1.4 中俄社会转型的比较 21-23 2.2 当代青年价值观概述 23-26 2.2.1 青年价值观的涵义 23-24 2.2.2 青年价值观的特点 24-26 2.3 本章小结 26-27 第3章 中国转型时期青年价值观略论 27-42 3.1 中国青年价值观的演变 27-31 3.1.1 70年代末80年代初:思考讨论期 27-28 3.1.2 80年代中后期:迷茫期待期 28-29 3.1.3 92年以后:务实宽容期 29-31 3.2 中国转型时期青年价值观的特征 31-36 3.2.1 物质生活要求增高，艰苦奋斗精神弱化 31-32 3.2.2 自主意识增强，集体观念和责任意识弱化 32-33 3.2.3 竞争意识增强，诚信道德问题突出 33-34 3.2.4 价值取向多样，思想困惑和迷茫增加 34-35 3.2.5 功利主义严重，理想信念弱化 35-36 3.3 中国转型时期青年价值观转变的原因 36-41 3.3.1 国际因素 37-39 3.3.2 国内因素 39-40 3.3.3 社会文化因素 40-41 3.4 本章小结 41-42 第4章 俄罗斯转型时期青年价值观略论 42-53 4.1 俄罗斯青年价值观的演变 42-44 4.1.1 90年代初期:迷茫向往期 42-43 4.1.2 90年代中后期:失落抱怨期 43-44 4.1.3 90年代之后:追求实利时期 44 4.2 俄罗斯转型时期青年价值观的特点 44-48 4.2.1 追求独立倾向，尊奉权威意识淡化 44-46 4.2.2 强调个体本位，重新认识“自我” 46-47 4.2.3 现实主义的实用价值观凸现 47-48 4.2.4 多元的思想碰撞 48 4.3 俄罗斯转型时期青年价值观转变的原因 48-52 4.3.1 国际因素 49-50 4.3.2 国内因素 50-51 4.3.3 社会文化因素 51-52 4.4 本章小结 52-53 第5章 转型时期青年价值观的比较与借鉴 53-68 5.1 中俄转型时期青年价值观的相同点 53-58 5.1.1 中俄转型时期青年价值观的相通之处 53-56 5.1.2 存在相通之处的社会原因略论 56-58 5.2 中俄转型时期青年价值观的不同点 58-64 5.2.1 中俄转型时期青年价值观的不同之处 58-59 5.2.2 存在不同之处的社会原因略论 59-64 5.3 对俄罗斯转型时期青年价值观教育的借鉴意义 64-67 5.3.1 制定颁布青年法 64-65 5.3.2 实施青年现代化的教育准则 65-66 5.3.3 构建科学的青年工作服务体系 66-67 5.4 本章小结 67-68 结论 68-69 参考文献 69-74 攻读学位期间的论文和取得的探讨成果 74-75 致谢 75 |
