摘要 3-4 Abstract 4-5 引言 7-8 1 合唱指挥的重要性及大众对指挥的认识 8-10 2 俄罗斯合唱艺术的发展及俄高校合唱课程的教学体系设置 10-14 3 中国各大高校合唱教学体系的近况及制约人才培养的原因 14-17 3.1 缺乏优秀的专业合唱指挥教师 14 3.2 缺乏为指挥专业学生提供专业排练的合唱队和钢琴伴奏 14 3.3 因学校不重视合唱而引发教学内容枯燥单一 14-15 3.4 合唱指挥教材内容存在缺陷 15 3.5 缺乏参加合唱研究会、合唱指挥比赛的机会 15-17 4 针对我国高校合唱教学系统改革的建议 17-27 4.1 合唱指挥教学改善手段之专业音乐院校 17-20 4.1.1 需引进专业的合唱指挥教师 17 4.1.2 提高指挥理论与技巧的学习 17-18 4.1.3 合唱著作略论课 18 4.1.4 不断提高个人必备的自我修养 18-19 4.1.5 实践的重要性 19-20 4.1.6 增加中外合唱文化交流开阔合唱视野 20 4.2 合唱指挥教学改善手段之高等师范院校 20-25 4.2.1 合唱指挥相关课程的改进 20 4.2.2 “唱”-“挥” 20-21 4.2.3 总谱研读 21 4.2.4 使用多媒体与网络技术的教学 21-22 4.2.5 合唱指挥的创新教学手段 22 4.2.6 传统合唱指挥课程的要点 22-23 4.2.7 即兴创作课程 23-25 4.3 社会合唱及合唱指挥实践教学的影响 25-27 5 培养高校合唱人才对促进合唱活动发展为构建和谐社会发挥的影响 27-32 5.1 合唱有利于提高全民音乐素质和普及音乐教育 27-28 5.2 合唱有利于培养协作精神 28-29 5.3 合唱可以使人从中体验到幸福感, 有益于身心健康 29 5.4 合唱有助于培养团队的凝聚力，弘扬爱国主义精神 29-30 5.5 合唱在社会上所起到的积极影响 30 5.6 合唱活动有利于增加城市的财政收入促进整体的经济增长 30-32 结论 32-33 参考文献 33-34 致谢 34 |
