| 摘要:（摘要内容经过系统自动伪原创处理以避免复制，下载原文正常，内容请直接查看目录。） 每一个国度都有本身的童话，固然各不雷同，但有一个配合的地方，重要以行动情势传播的一种平易近间文学文体，是本平易近族文明的主要构成部门，它承载着本平易近族死后的汗青沉淀，并传播至今。俄罗斯童话是平易近间文学的一种情势，不只在俄罗文雅学成长的汗青上占领主要地位，同时也对世界文学成长起到主要感化，是人类最重要的精力财富之一。经由过程奇特的艺术情势，丰硕多彩的文学手腕，俄罗斯童话能把人们带入一个生疏而又充斥奇异和想象的世界。不只能给我们带来艺术上的享用和喜悦，并且还能使我们经由过程童话中的故事来深切懂得其时的社会现状，生涯百态，融会生涯真理，这就是俄罗斯童话的魅力地点。本文从文明角度动身，先整体简述童话概念，每一个国度童话与平易近族的特色，进而研究得出俄罗斯童话的界说，根本类型，从平略论俄罗斯平易近族文明和俄罗斯童话的现状。经由过程对俄罗斯童话研究，能使俄语喜好者更深入懂得俄罗斯这个平易近族的心思，是以，本文的研究结果，有助于读者周全懂得俄罗斯平易近族特色。本论文构造以下：1）标题；2）引言；3）注释；4）停止语；5）参考文献；6）感激信等。标题：俄罗斯童话中的平易近族文明剖析引言部门重要论述论文研究的对象、目标、实际意义等。注释的第一部门简述研究平易近族文明的根本实际，包含平易近族文明概念、平易近族文明的根本构成部门、平易近族文明作为平易近族的魂魄、小结。第二部门论述并归结了童话的根本实际及俄罗斯童话中的平易近族文明，该部门包含两个方面：童话的根本实际–童话的概念、情节和构造、童话和平易近族特色；俄罗斯童话概述–研究成长进程、分类（魔幻童话、平常生涯童话、植物童话），小结。第三部门对俄罗斯童话中的平易近族文明停止了剖析，罗列俄罗斯平易近族文明的四个特色：奇特性、两重性、宗教性和非感性，然后从三类童话平分别对平易近族文明特色停止归纳综合剖析、小结。停止语对本论文的研究停止了归结总结，重要得出以下结论：1.俄罗斯平易近族文明有四个特色—奇特性、两重性、宗教性及非感性。2.俄罗斯平易近族文明的构成是与其奇特的政治、经济、地舆、汗青等诸多前提交错感化下构成的，而这类平易近族文明特色在其童话中表示的尤其显著。除此以外，论文还包含参考文献和感激信等。国际及俄罗斯研究现状：俄罗斯学者作家对俄罗斯童话做了许多研究和总结，俄语论文题目，代表人物有А.И.Никифоров, В.Я.Пропп, Э.В.Померанцева, Ю.И.Юдин, Т.В.Зуева, А.Н.Афанасьев等。他们为俄罗斯童话研究者供给了优越的素材。个中俄罗斯平易近间文学家А.Н.Афанасьев精心搜集编撰的俄罗斯童话集，收录了《田鸡公主》，《酷寒白叟》，《渔夫和金鱼的故事》，《英俊的瓦尼丽莎》，《魔戒指》等到处颂扬的名篇，这些童话是俄罗斯代表性的童话，带有浓重的俄罗斯平易近族特点。近几年国际学者开端普遍存眷俄罗斯童话，在一些文学著作或评论书中，简略的引见了俄罗斯童话的界说、来源成长、种别特色等。好比：《俄语学报》上登载的《从俄罗斯童话看其平易近族性情》纪瑞艳（华中师范年夜学）；2004年第一期《西伯利亚研究》上登载的《俄罗斯平易近族文明特点》于长春（黑龙江科技学院）算是个中的代表，但都没有把平易近族文明特色与童话慎密联合。综上，虽然国际外曾经有学者对俄罗斯童话停止了必定水平的研究，不外，从研究的角度来看，还没有做到周全体系，仅仅局限于某个角度或个体成绩停止研究。是以，将说话文明学与童话相联合，对俄罗斯平易近族文明停止研究，能填补先前童话研究的缺乏。论文目标及义务：本文周全剖析研究俄罗斯童话特色，从而对童话中包含的平易近族文明心思停止剖析。经由过程本文有助于俄语喜好者懂得俄罗斯平易近族的文明心思，加深对俄语的兴致。选题的实际意义与实际意义：从平易近族文明角度对俄罗斯童话停止深刻剖析研究，从中得出俄罗斯平易近族文明的心思特色，即奇特性、两重性、宗教性和非感性。文明是一个平易近族的精力和魂魄，是一个平易近族真正无力量的决议性身分，可以深入作用一个国度的成长过程，转变一个平易近族的命运。经由过程对俄罗斯童话的研究，可以更深入懂得俄罗斯这个平易近族的心思。现阶段国际对俄罗斯童话研究的文章固然许多，但经由过程童话来发明俄罗斯平易近族文明特色却不多，是以，本文的研究结果，俄语论文网站，有助于读者周全懂得俄罗斯平易近族特色。研究办法：依据研究对象及其特色，本文拟采取多种研究办法对俄罗斯童话停止研究。重要有摸索性研究法，事例研究办法。论文的立异的地方：本文的立异的地方在于基于说话文明的相干实际，可以周全体系地商量和剖析俄罗斯童话中包含的平易近族文明特色；同时，从理论和应用的角度对俄罗斯童话停止周全详实的剖析。自己所学常识无限，材料缺乏，论文中还有许多缺乏的地方，恳请批驳斧正 Abstract: |
