中文摘要 2 ИЗВЛЕЧЕНИЕ 3-6 第一章 导论 6-17 一、问题的提出 6 二、探讨对象 6-7 三、探讨意义及措施 7-9 四、对于课程及相关概念的理解 9-14 五、文献综述 14-17 第二章 俄罗斯高师课程设置近况 17-33 一、俄罗斯高师课程设置现情况 17-26 (一) 恢复与整顿—90年代高师课程设置情况 17-20 (二) 调整与完善—2000年与2017年的高师课程设置情况 20-23 (三) 独具特色的俄罗斯高师实习课程 23-26 二、苏联时期高师课程的设置情况 26-28 三、苏联时期与俄联邦时期高师课程改革的比较 28-33 (一) 课程设置价值取向的变化 28-29 (二) 课程结构的比例趋于合理 29-31 (三) 课程内容的逐步更新 31-33 第三章 俄罗斯高师课程改革评析 33-54 一、俄罗斯高师课程改革因素的评析 33-50 (一) 政策主导—国家在法学法规层面的干预 33-36 (二) 经济与劳动市场因素—针对普通教育改革有的放矢 36-46 (三) 在高等教育课程改革的背景下改革高师课程 46-50 二、高师课程改革的现实问题评析 50-54 第四章 给我国带来的启示 54-61 一、我国高师的课程设置近况 54-56 二、俄罗斯高师课程改革给我国带来的启示 56-61 参考文献： 61-64 后记 64-65 论文独创性声明 65 论文使用授权声明 65-66 |
