动画片在俄语教学中的运用初探
（一）适用于低年级教学的动画片
关于俄语系低年级学生或俄语初学者来说，有限的语言知识极大地制约了其理解及表达能力，因此在俄语教学初级阶段选用的动画片应遵循语言简单、词汇通俗、情节明了的准则，且不宜过长，以5～10分钟的动画短片为宜。
俄罗斯现代系列动画片《玛莎和熊》改编自俄罗斯民间故事，采用最先进的三维技术生产制作，人物形象可爱，故事精彩。主人公米沙是在俄罗斯文化中具有传统象征性意义的动物——熊。该部动画片语言量不大，语速适中且词汇简单易懂，非常适用于俄语教学初级阶段。
浙江越秀外国语学院俄语专业本科一年级俄语精读课教学中曾使用此动画片，收到了良好的教学效果。课堂上，学生很快被动画片生动的画面、有趣的剧情吸引，全神贯注地投入对影片的理解中。观影过程中，学生的情绪会随着剧情的发展而变化，呈现出微笑、紧张、疑惑、释然等表情，教师可以通过观察学生的情绪及面部表情，把握学生对动画片内容的理解程度。当片中出现已经掌握的词汇、句型时，学生会自发地模仿片中语音语调进行重复，这一过程深化了学生对所学知识的理解，俄语毕业论文，同时潜移默化地纠正了其语音语调。借助动画片生动的表达方式，学生往往对片中出现的新词汇、新句型及其使用环境留下深刻的印象，俄语论文范文，进而激发学生的主观能动性，促使学生将新知识应用到写作、情景表演当中，极大地提高了学生的语言实践应用能力。
除了上文提到的动画片外，适用于俄语教学初级阶段的动画片还有《一起学数数》《一起学朗读》《阶梯》《小熊维尼和他的朋友》等。
（二）适用于中、高年级教学的动画片
相关于俄语初学者来说，高年级的学生已有了一定的俄语基础，在词汇、语法、文化等各方面已具备了相应的知识储备。针对该教学阶段，课堂上选用的动画片应侧重于对学生人文知识的学习，引导学生追溯片中故事的文化根源。动画片可选用每集一主题的系列动画片，也可选用篇幅较长的教学专用动画片。
俄罗斯友谊大学俄语教研组通过对俄罗斯其他高校的对外俄语教学活动开展调研，制作了适用于各阶段俄语学习者（俄语非母语）的动画片集《动画世界之旅》。该动画片集包含了11部俄罗斯经典动画片，每个动画短片讲述了一个主题内容。例如《冬天的童话》讲述对于健康的内容、《小手套》讲述对于朋友的话题等。此外，每个动画短外语论文网片附带配合每节课主题的练习题，有助于学生加深印象，巩固学习成果，非常适于视听说、沙龙课程使用。
教学专用动画片《对于莫斯科的那些历史》，用艺术的手法展示莫斯科建市至今的发展过程，除了适用于视听说、沙龙课之外，也同样适合作为俄罗斯历史、俄罗斯国情等课程的辅助教材。
针对俄罗斯文学等课程，可选用根据文学著作改编的动画片开展教学活动，如俄罗斯经典动画片《渔夫和金鱼的故事》《Айболит医生》《七色花》《乌鸦和狐狸》《严寒老人》等等。但此类动画片一般篇幅较长，可采用分节播放或节选部分进行播放的方式，以达到辅助教学的最佳效果。
五、小结
应用动画片进行俄语教学有助于加强学生在不同语境中俄语交际口语的听力理解能力；不仅使学生学会如何用俄语传递信息，同时学会如何用俄语表达自己的感受、情感、想法与评价；当然，教学用动画片的选择和使用应遵循教学法的基本准则，在教学过程中有选择性的、有组织性的播放动画片，使教学辅助效果发挥到最大化。 | 
