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【摘要】：本文采用文献资料、调查访问、数理统计、比较略论和逻辑略论等探讨措施,从文献资料入手,在全面了解中国、美国、西班牙和阿根廷篮球后备人才培养模式的基础上,通过深入阐述中国篮球后备人才培养模式的发展历程,比较略论美国、西班牙、阿根廷的篮球后备人才培养模式,立足中国的国情,制定出在社会转型期我国篮球后备人才培养模式的优化策略,具有一定的现实意义和理论意义。
作者认为：第一,中国社会处于快速转型时期,篮球后备人才的培养模式是以国家培养模式为主,职业培养、学校培养和社会培养为辅的多元化培养模式；第二,美国、西班牙和阿根廷的篮球后备人才培养模式的选择都与其国情相适应,具有自己鲜明的特色,都拥有强大的群众基础,针对篮球后备人才培养有较为完善的法学体系,政府与社会部门高效有序的分工协作,都有自己民族特色的篮球文化。作者提出了五条优化策略：第一,培养模式的选择要立足我国的国情,加大对学校培养模式和职业培养模式的探究力度；第二,发展和完善青少年篮球竞赛体制；第三,加强法制建设,完善针对篮球后备人才培养的法学体系；第四,扩大群众基础,提高群众参与篮球运动的热情；第五,立足文化的根本,营造一种求强的雄风,树立起舍我其谁的竞争意识,培养适合自身发展的现代篮球文化。
【关键词】：社会转型期 篮球后备人才 培养模式 比较探讨
摘要5-6 Abstract6-9 第一章 前言9-16 1.1 选题依据9-10 1.2 相关概念的界定10-11 1.2.1 社会转型的涵义10-11 1.2.2 篮球后备人才的概念11 1.2.3 模式的概念11 1.3 文献综述11-16 1.3.1 美国、西班牙和阿根廷篮球后备人才培养模式的探讨12-13 1.3.2 国内对我国篮球后备人才培养模式的探讨13-16 第二章 探讨对象与探讨措施16-17 2.1 探讨对象16 2.2 探讨措施16-17 2.2.1 文献资料法16 2.2.2 数理统计法16 2.2.3 比较略论法16 2.2.4 逻辑略论法16-17 第三章 探讨结果与略论17-40 3.1 中国、美国、西班牙和阿根廷基本概况17-20 3.1.1 中国17-18 3.1.2 美国18 3.1.3 西班牙18-19 3.1.4 阿根廷19-20 3.2 中国篮球后备人才培养模式的发展概况20-25 3.2.1 中国篮球后备人才培养模式的发展历程20-22 3.2.2 社会转型期中国篮球后备人才培养模式的近况略论22-25 3.3 美国、西班牙和阿根廷篮球后备人才培养模式的比较探讨25-33 3.3.1 美国篮球后备人才培养模式25-28 3.3.2 西班牙篮球后备人才培养模式28-30 3.3.3 阿根廷篮球后备人才培养模式30-33 3.4 美国、西班牙和阿根廷的篮球后备人才培养的经验借鉴33-36 3.4.1 培养模式的选择与国情相适应且具有各自特色33-34 3.4.2 人才的培养走政府与社会、体育与教育相结合的道路34-35 3.4.3 完善的法学法规是人才培养的保障35 3.4.4 蓬勃发展的群众体育是人才培养的基础35-36 3.4.5 篮球文化是篮球运动发展的源动力36 3.5 社会转型期中国篮球后备人才培养模式的优化策略36-40 3.5.1 培养模式的选择要符合我国的国情36-37 3.5.2 发展和完善青少年篮球竞赛体制37 3.5.3 加强法制建设37-38 3.5.4 扩大群众基础38 3.5.5 发展篮球文化38-40 第四章 结论与建议40-42 ，西语论文网站，西语论文范文 |
