利玛窦伦理思想探讨[西语论文]

资料分类免费西语论文 责任编辑:姗姗老师更新时间:2017-06-06
提示:本资料为网络收集免费论文,存在不完整性。建议下载本站其它完整的收费论文。使用可通过查重系统的论文,才是您毕业的保障。
【摘要】: 本论文的选题是“利玛窦伦理思想探讨”。它从比较文化和史论结合的角度,尝试将利玛窦伦理思想放到特定的历史发展过程中进行系统的考察,即从比较文化史的角度对中国儒家文化和西方基督教文化最初的、也是极为重要的接续点上形成的利玛窦的伦理思想进行系统的略论,力图说明在宗教传播和文化交流中通过和平而又有选择的交流和对话所产生的创造性的融合更值得提倡。在论述上坚持逻辑和历史的一致,把学术理论与思想史探讨有机地结合起来,从而在深层次上把握利玛窦伦理思想发展的基本规律,揭示其主要的特点。同时,本文试图把利玛窦伦理思想视为中国基督教伦理思想的重要组成部分和中西伦理思想交流的重要思想资源。通过对它的探讨,探究中西伦理思想交流史探讨的新领域,进一步丰富对中西伦理思想关系的认识。本探讨有助于增进中西学者的相互理解,以达到学术上的互补。 本书分八个部分。主要内容包括:绪论;第一章,利玛窦伦理思想形成的基础;第二章,利玛窦天主教神学伦理观;第三章,利玛窦的交往伦理观;第四章,利玛窦的其它伦理观;第五章,利玛窦对中西文化的会通;结语和参考文献。 绪论部分侧重略论了选题的构思、探讨目的、学术意义和国内外探讨的状况,并简要介绍了利玛窦的生平及在中西文化交流中的影响与作用。本论文认为,由利玛窦开启的明清之际天主教的传入与中国文化的交流促进了中西文化的相互沟通和了解。利玛窦在中国进行的宗教对话中所倡导的措施和思想体现了当代宗教的宽容和对话精神。他留下的中文和意大利文的作品至今仍然可以用作进行宗教和文化对话的典范。宗教对话本身体现了当今时代多元化与和解的精神。但是任何真正的对话都需要在彼此平等的人们之间相互交流中进行。对话包含着尊重、同情、甚至友谊,对话双方应该是互为主体。而且,任何一方似乎应当首先承认对方宗教所具有的独立的价值和意义。 本论文第一章概括地略论了利玛窦伦理思想形成的社会历史环境和思想文 化背景;揭示了西方文艺复兴和宗教改革以及明末社会政治思想氛围对利玛窦 的作用;阐释了利玛窦对异质文化的宽容、重视学习中国文化,注重学术传教 等具有人文主义特点的做法的思想基础。并对天主教与科学的关系以及耶稣会 对科学的态度进行了某些有别于我国学术界通行观点的探究性思考。 本论文第二章结合利玛窦的天主教神学观比较详细地论述其天主教神学伦 理观。在中世纪,神学在天主教内居于绝对支配地位,其它学科如哲学、伦理 学和科学等都被视为神学的奴牌。利玛窦的伦理观是建立在其神学观的基石之 上的,要探讨利玛窦的伦理观就必须先了解他的神学观。学术界通常认为利玛 窦为了附儒合儒隐瞒了天主教的启示真理,在本章对学术探讨中极少论及的利 玛窦的基督论和原罪观进行了略论,指出尽管利玛窦囿于中国具体情况很少公 开谈论这些,但他并没有回避三位一体和原罪这类中国人难以理解的问题。 本论文第三章围绕着利玛窦的为人之道和交友之道,略论和探讨了其人际 交往的方式、态度、意图。强调利玛窦的成功在很大程度上是凭借他高崇贞洁 的品德和相须相枯的友情。虽然曾有学者对利玛窦的友谊观进行过一些探讨和 讨论,但都是以《交友论》内容为依据。本章从交往伦理这一更大视角来系统 地思考利玛窦的交友观,而且使用的材料超出了《交友论》的范围,这样来理 解利玛窦的友谊观可能更全面些。 本论文第四章分别讨论了利玛窦的婚姻钡、孝亲观、生死观和财富观。分 析了这些伦理观与儒家伦理思想的异同以及对中国传统文化的意义与价值。 本论文第五章专门讨论了利玛窦对中西文化的会通。从利玛窦所进行的天 主教中国化的尝试、创造性诊释及影响和与佛教儒学化的比较三个方面略论了 其会通的得失和启迪。并审视利玛窦所采取的合儒补儒、拒斥佛道和科学传教 等进行会通的策略和手段。 本论文的结论部分研讨了利玛窦伦理思想的作用、启示和局限。从“天学 精神与明末士大夫”、“世俗人心与天主教伦理”、“礼仪之争缘由及结局”、“合 儒路线与新教传教士”和“台湾士林哲学的历史渊源”等方面论述了利玛窦的影 响。从“采取适应策略,寻求文化融合”、“加强思想批判,确立补儒超儒”、“注 重逻辑推论,强调理性略论,’、“提供对话精神,西语专业论文,重视文化交流”等方面讨论利玛 2 一一一__~~一一----~_-- 窦伦理思想的启示。从“信仰主义出世观”、“过度儒学化的困境”、“神学伦理的 独断主义”等三个方一面略论了利玛窦伦理思想的局限。并指出尽管利玛窦有着自 身难以超越的思想障碍和难以克服的局限,但就他所处的时代而言,他的思想 是远远走在其他传教士的前面。 明末由利玛窦开创的这次天主教与儒学的对话,虽然是出于传教策略的考 虑,西语论文,故所作之会通多是拟同,因而在对儒学的理解与阐释中,有不少是出无知 或有意的误读与误释。但其中很多误读与误释充满着创造性,它们至少廓清和 拓展了对话?

免费论文题目: