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【摘要】：近年来,中国高速发展的经济使得中国在国际政治的舞台中有了举足轻重的地位,然而如何通过文化传播来塑造中国在国际社会的良好形象,增强中国文化对世界人民的吸引力,成为中国面临的重大问题。孔子学院和孔子课堂成为中国文化全球传播战略的重要项目,这种通过在他国开展教育来促进两国之间文化交流的模式可以追溯至19世纪,而燕京大学可谓是这种模式的成功代表。对其进行探讨会定给我们今天的努力方向带来更多启示和帮助。
在19世纪末20世纪初随着基督教学校并校运动的展开,燕京大学应运而生,在不到十年的时间,她由一所名不见经传的教会学校发展成为与当时国立清华大学和国立北京大学齐名的著名高等学府,在国际国内享有盛誉,成为优秀学子神往、学术大师云集之地,堪称中外教育史上的奇迹。本文以燕京大学为探讨对象,重点探讨燕京大学在当时错综复杂的中国社会历史环境中,处理中西文化之间的矛盾与冲突的机制,促进中西文化的交流与融合的模式,以对当今中外文化交流有所启示。
本文从教会学校在中国产生的历史背景入手,介绍了当时中国与美国发展的不同历史阶段和情况,教会学校的兴起与发展。这也为燕京大学的产生奠定了历史大背景。第二部分主要介绍了燕京大学出现的缘由、发展历程和辉煌成就。本文的重点在于第三部分,主要论述了燕京大学在中西文化交流中的影响。笔者分别从燕京大学对西方文化在中国的传播和对中国文化对外传播两方面做出的贡献来论述燕京大学在中西文化交流中的贡献。与此同时,笔者还研讨了燕京大学能在中西文化交流中起重要影响的深层次原因,主要从燕京大学创办人司徒雷登的文化观和燕京大学处理文化冲突的机制两个方面做了论述。最后一个部分总结了燕京大学对当今中国文化对外传播的启示。
【关键词】：燕京大学 中西文化交流 司徒雷登 文化观
中文摘要3-4 ABSTRACT4-8 序言8-12 一、选题意义8-9 二、探讨近况9-10 三、探讨思路与措施10-11 (一) 文献略论法10 (二) 历史探讨法10 (三) 比较探讨法10-11 四、创新之处与难点问题11-12 (一) 创新之处11 (二) 难点问题11-12 第一章 教会学校是西方进行文化传播的产物12-17 第一节 教会学校在中国产生的历史背景12-15 一、19-20世纪之交的强大美国12-13 二、19-20世纪之交的衰弱中国13-15 第二节 教会学校在中国的发展15-17 第二章 燕京大学是西方进行文化传播的成功范例17-25 第一节 燕京大学诞生历程17-19 第二节 燕京大学成长历程19-22 一、盔甲厂时代的燕京大学19 二、艰难的选址和辛酸的筹款之路19-20 三、美丽燕园初长成20-22 第三节 燕京大学的成就22-25 一、大师云集22-23 二、精英频出23-25 第三章 燕京大学在中西文化交流中的影响及原因略论25-42 第一节 燕京大学对西方文化在中国传播的贡献25-28 一、近代高等教育模式的引进和实践25-26 二、国际化的视野和西方文化思想的传播26-28 第二节 燕京大学对中国文化对外传播的贡献28-34 一、燕大的国学教育和中国文化向外传播28-31 二、哈佛燕京学社和中国文化向外传播31-34 第三节 成就燕京大学原因之一--创办人之文化观34-37 一、文化在交流中互益的文化观念35-36 二、多元并存的文化包容精神36 三、世界主义的文化胸襟36-37 第四节 成就燕京大学原因之二--文化冲突处理机制37-42 一、给不同思想以自由的空间37-38 二、顺应时代潮流的变革和调整38-40 三、制度化管理与以身作则相结合40-42 第四章 燕京大学对中国文化对外传播的启示42-46 启示一：树立文化平等的基本理念42-43 启示二：确立在文化交流中互益的根本目标43-44 启示三：培养优秀的人才,传播中国文化的精髓44-46 附录：燕京大学大事记46-48 ，西班牙语论文，西语专业论文 |
