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【摘要】：本文论述了陶行知中西文化教育观产生的背景、内涵和历史地位。作者从物质文化、制度文化和精神文化三个层面上,略论了陶行知所揭露的旧文化教育所患的“外国病”、“八股病”的表现和危害,阐述他的中西文化教育观的纲领、取舍标准和实施措施,指出这种中西文化教育观是对近现代“师夷之长技以制夷”、“中体西用”、“西学东渐”等文化教育思想的改造、整合和升华。它同“文化怪杰”辜鸿铭的文化复古主义、胡适的“全盘西化”以及其他人的文化本位论、文化折衷论有着本质的不同,而在精神上则与科学的、人民大众的、反帝反封建的新民主主义文化教育相一致,在中国思想文化史和教育史上具有特殊重要的地位。
【作者单位】：
华南师范大学教育系 在中国近现代教育史、近现代思想文化史上,陶行知的中西文化教育观很具特色,颇有作用。过去教育史界、学术界对陶先生的中西文化教育观探讨甚少,而以此为主题写成专题论文的,至今都极少发现。认真探讨这一题目,关于深入探讨陶行知的文化教育思想,拓展陶学探讨领域,促进当 ，西语论文题目，西语论文网站 |
