城·图·底:阿道夫·克利尚尼兹/CITY,FIGURE,GROUND:ADOLF KRISCHANITZ71一组内部连通的小庭院形成了丰富的活动空间。当进入由墙围合起的这片区域时,建筑的室内与室外互相渗透,但关于外部的城市环境却是不透明的。建筑间的通道同样丰富--有上部遮蔽的庭院、带顶棚的步道、不同高度的平台、小而宁静的角落空间……多样的感受交织在一起,形成丰富的空间。将学校设计为内向的、能包容各种复杂内部空间的想法固然和保护学生的考虑有关,也是由于场地的尺度很小,需要通过多边形的内院来满足体育活动的需要,并且让可建范围最大化(底层/上部2层)的同时,创造出一系列位于不同高度但互相联系的开敞空间来抵消场地限制的作用。设计的结果,当穿越学校外围的阻隔后,学生会发现自己处于宏伟的中庭空间中,中庭中位于不同高度的连廊帮助学生认识学校的内部空间是一个复合庭院向各个楼层的延伸,由此形成位于不同高度的相关空间。学校整体是用钢筋混凝土构件组织的三维空间,每个教室或工作室都有不同的体量,因此在中庭中可以看到所有的连廊。由单一材料构建起的结构和空间在加大了立面面积的同时,实......(论文页数是：6页) ，西语专业论文，西语论文题目 |
