一、引言语言是一个符号系统,以语音为物质外壳。人们常说“十聋九哑”,关于第二语言语音学习来说也存在相似的道理。学习者对目的语语音系统的感知和发音分别是语音输入和输出的两个方面,这两个方面紧密联系,相互影响。学习者能否正确感知目的语语音系统,一定程度上决定其能否准确掌握这个语音系统。声调问题一直是外国留学生汉语学习的难题之一,阿拉伯学生也不例外。施光亨先生早在1980年就指出,关于阿拉伯学生而言,声调方面的错误在声、韵、调错误的总数中,几乎占70%左右。随着他们学习的进步,声母、韵母方面难点逐渐克服,这个比例甚至上升到80%以上[1]。但纵观汉语学习探讨领域,对阿拉伯学生汉语声调学习的探讨成果屈指可数。本探讨以母语为阿拉伯语的留学生为对象,进行汉语声调的听辨实验,略论其感知汉语声调的偏误及原因,为声调教学提供参考。二、实验对象及措施(一)实验对象参与本次实验的阿拉伯学生均为义乌工商职业技术学院的在校进修生,共65人,其中47人来自西亚,主要来自也门、叙利亚、伊拉克3个国家;18人来自非洲,主要来自苏丹、阿尔及利亚、摩洛哥等国。这些国家都属于阿拉伯国家,通用阿......(论文页数是：5页) ，阿拉伯语论文网站，阿拉伯语论文范文 |
