中国和越南既是山水相连的邻邦,又是坚持走社会主义道路的发展中国家,有着相似的发展目标和休戚相关的命运。从比较的视角探索中越两国马克思主义理论教育内容的异同,不仅促进我们深化理解中国马克思主义理论教育,同时对中越马克思主义理论教育密切交流借鉴有诸多益处。一、当代中国马克思主义理论教育内容1.当代中国马克思主义基本原理教育内容。自2017年以来,中国党校培训班和高校通过开设“马克思主义基本原理”课程,整合内容进行教育。第一,世界本质及其发展规律的观点。马克思主义物质本原论,对立统一规律、质量互变规律、否定之否定规律。第二,人类认识思维的本质及其发展规律的理论和观点。人类认识的本质,认识的能动性。第三,人类社会及其发展规律的观点。社会存在决定论,生产力与生产关系,经济基础决定上层建筑的规律,阶级斗争,革命改革的影响,历史创造者论。第四,资本主义形成、本质及其历史发展过程的观点。商品经济,商品经济的矛盾。商品价值,价值规律,社会必要劳动时间,剩余价值,资本积累,资本主义基本矛盾,经济危机。资本主义国际垄断的形成,当代资本主义新变化。第五,共产主义的观点。社会主义发......(论文页数是：6页) ，越语专业论文，越南语毕业论文 |
