联合国教科文组织(UNESCO,2017)提出,高等教育几个世纪以来的发展表明高等教育能够直接或间接改变社会的进程。教育尤其高等教育是知识创造的源泉和人才培养的摇篮,拥有世界一流大学是国际竞争力关键之一。一个国家要想始终处于领先地位或实现跨越式发展,需要有世界一流大学。为了完成建设世界一流大学的使命,国家必须明确自己的目标与战略规划。越南与中国政府也毫不例外地确立了建立具有国际一流水平的高等教育系统和发展卓越教育的目标。但中越是发展中国家,还不是高等教育强国,所以建设世界一流大学的任务艰巨。本文拟对两国建设世界一流大学的共性、异同与存在的问题进行探究,以期为两国建设世界高水平大学提供借鉴。一、中越一流大学建设探讨的实践探究1.中国的实践中国坚持努力使自己的一些大学成为世界一流大学。中国把其看作国策,这也体现在中国高等教育发展政策中。早在20世纪50年代,中国已经为一些重点大学制定特别的投资政策。90年代中期,中国正式宣布改革自己的大学,其财政预算在几年内就增加了一倍,到2003年已达104亿。1994年,中国推出21世纪前建设100所重点大学的计划,其工程......(论文页数是：4页) [继续阅读本文] ，越南语毕业论文，越语论文 |
