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【摘要】：本文通过收集语料、统计数据，越南语毕业论文，并在偏误略论理论的指导下，对零起点、初级和中级越南留学生习作语料中的汉字书写进行略论，全文分为绪论、汉字书写偏误略论、偏误原因、教学对策及总结五章。
第一章为绪论，越语毕业论文，主要介绍本论文的选题缘由、选题目的和意义、语料来源及范围、理论依据、留学生汉字偏误探讨概况。留学生汉字偏误探讨概况主要回顾了早期对来华留学生汉字书写偏误的探讨，并总结了目前对越南学生汉字书写偏误的探讨。第二章是全文的中心部分，统计收集到的数据资料，略论各个阶段越南留学生汉字书写的偏误情况。第三章是从语际迁移、语内迁移、学生学习策略、教学失误这四个方面略论汉字书写不规范的原因。第四章是针对以上偏误，从教师教学、学生学习策略及教材编写这三方面提出相应的建议。第五章总结全文，并指出不足。
【关键词】：越南留学生 汉字 错字 别字 偏误略论
摘要4-5 ABSTRACT5-8 第一章 绪论8-15 第一节 对外汉字偏误探讨概况8-11 一、 汉字书写偏误略论探讨9-10 二、 越南留学生汉字偏误略论10-11 第二节 本探讨的目的和意义11-12 一、 探讨目的11-12 二、 探讨意义12 第三节 本探讨的理论依据、探讨措施及语料来源12-15 一、 本探讨的理论依据和探讨措施12-13 二、 本探讨语料来源13-15 第二章 初中级越南留学生汉字书写偏误类型15-36 第一节 错字偏误类型15-27 一、 笔画偏误15-21 二、 部件偏误21-26 三、 整字结构偏误及其他26-27 四、 各阶段错字偏误分布特点27 第二节 别字偏误类型27-35 一、 形似偏误28-30 二、 音似偏误30-31 三、 音同（近）形似偏误31-34 四、 各阶段别字偏误分布特点34-35 第三节 各阶段不规范汉字的总体分布特征35-36 第三章 初中级越南留学生汉字书写偏误原因36-39 第一节 语际迁移的作用36-37 第二节 语内迁移的作用37 第三节 学习策略的作用37-38 第四节 教学失误的作用38-39 第四章 针关于汉字书写偏误的对策39-43 第一节 教学对策39-41 一、 加强笔画教学39 二、 稳固部件教学39-40 三、 形似字、同音（音近）形似字教学40-41 第二节 学习对策41-42 一、 充分调动学生的主观能动性41 二、 积极查阅工具书或者现代电子设备41-42 第三节 教材对策42-43 一、 编订越南语版汉语教材42 二、 编订越南语汉字练习册42-43 第五章 结语43-44 参考文献44-47 后记47-48 攻读学位期间的学术论文目录48 |
