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【摘要】：本次调查探讨不仅包括越南高平省汉语教师队伍、教材、教学设备和汉语教师对汉语培训的要求,还包括越南高平省汉语学习者对汉语的兴趣,学习汉语的目的,对中国文化的了解,HSK考试和中国教师志愿者等方面。通过调查发现越南高平省汉语教学存在的问题,从而为高平教育局提供调查的数据资料,根据数据资料进行深入略论,对汉语教学所存在的问题找出实际的解决措施。
通过问卷调查并对提出的数据进行略论,总结得出,越南高平省汉语教学近况存在较多问题,例如：
1.越南汉语教学单位使用的汉语教材都已过时
2.教学设备未得到高平教育局的重视
3.汉语教师队伍的教学水平很多未达到教育部的标准
4.教师队伍以女教师为主
5.汉语培训的针对性不强
针对这些存在的问题,本文提出一些建议来解决：
1.尽快编写或者选择符合越南学生的汉语教材
2.增加多媒体辅助教学与教学设备投资
3.创新汉语教学活动的措施
4.制定鼓励教师深造的政策
5.与国内外高校合作,培养适合发展需要的汉语教师
【关键词】：越南高平省 汉语教学 近况调查
摘要4-6 ABSTRACT6-10 第一章 绪论10-15 1.1 在越南汉语教学的历史10 1.2 越南汉语教学的近况10-11 1.3 探讨越南汉语教学的近况评述11-12 1.4 调查的意义12-13 1.5 调查的目的13 1.6 设计调查问卷和解析调查措施13-15 第二章 越南高平省汉语教学单位的教材与教学设备情况调查15-21 2.1 越南高平省汉语教学单位15-16 2.2 越南高平省汉语教学单位课程性质16 2.3 越南高平省汉语教学单位使用多媒体辅助教材与教学设备的情况16-18 2.4 越南高平省汉语教材使用情况调查18-20 2.5 小结20-21 第三章 越南高平省汉语教师情况调查21-29 3.1 越南高平省汉语教师的民族、年龄、性别结构21-22 3.2 越南高平省汉语教师的学历、教学经历年限与授课情况22-24 3.3 越南高平省汉语教师培训情况调查24-26 3.4 越南高平省汉语教师使用教学措施的情况调查26-27 3.5 越南高平省汉语教师课堂上的用语27-28 3.6 越南高平省学汉语的每个班学生总数情况28 3.7 小结28-29 第四章 越南高平省汉语学习者情况调查29-42 4.1 越南高平省汉语学习概况29-30 4.2 越南高平省汉语学习者的民族、性别、年龄结构30-32 4.3 越南高平省汉语学习者学习的目的32-34 4.4 越南高平省汉语学习者去中国的情况与去中国的目的34-36 4.5 越南高平省汉语学习者学习汉语的难点36-37 4.6 越南高平省汉语学习者对汉语的喜欢度37-38 4.7 越南高平省汉语学习者对中国文化的了解38-40 4.8 越南高平省汉语学习者对中国汉语教师志愿者与HSK考试的了解40 4.9 小结40-42 第五章 越南高平省汉语教学对策建议42-46 5.1 制定鼓励教师深造的政策42 5.2 创新汉语教学活动的措施42-43 5.3 增加多媒体辅助教学与教学设备投资43-44 5.4 尽快编写或者选择符合越南学生的汉语教材44 5.5 与国内外高校合作,培养适合发展需要的汉语教师44-46 结语46-48 参考文献48-51 附录1A：调查问卷(汉语教师调查问卷)51-53 附录1B：调查问卷(汉语学习者调查问卷)53-54 附录2A：师资调查问卷分布统计百分比表54-59 附录2B：学生调查问卷分布统计百分比表59-62 ，越语专业论文，越语论文网站 |
