【摘要】:本文主要从语用语言失误与社交语用失误两方面,略论越南留学生在语用上的偏误,研讨发生语用偏误的根源以及相应的教学策略。
【作者单位】:
广西民族大学国际教育学院; 一、引言语用失误一般可分为两类(Thomas,1983):一是语用语言失误(pragmalinguistic failure):由两种不同语言之间的异同引起的,是对语用用意的错误理解。二是社交语用失误(sociopragmatic failure):由跨文化异同引起的,因为不同的文化范畴存在制约语言行为的社交规约或文化 ,越语毕业论文,越南语毕业论文 |