韩国习得副词“才”和“就”的偏误略论及教学建议[韩语论文]

资料分类免费韩语论文 责任编辑:金一助教更新时间:2017-04-26
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随着经济全球化的发展,各国的经济和贸易快速发展。中国与韩国的贸易和经济往来日益频繁,许多韩国也来到中国学习中国文化和汉语。汉语不同于韩语,形态不发达,也没有丰富的变化形式,常常需要借助虚词、连词和语序来表达各种句意,因此副词在汉语中尤为重要。副词本身意义和用法复杂,对各国都具有很大的难度。“才”和“就”是对外汉语教学中出现和使用频率较高的两个副词,韩国在习得这两个汉语副词的过程中常常出现偏误。本文旨在探讨和略论韩国习得汉语副词“才”和“就”时发生的偏误略论原因并提出相关建议,帮助韩国更好地...

随着经济全球化的发展,各国的经济和贸易快速发展。中国与韩国的贸易和经济往来日益频繁,许多韩国也来到中国学习中国文化和汉语。汉语不同于韩语,形态不发达,韩语论文范文,也没有丰富的变化形式,常常需要借助虚词、连词和语序来表达各种句意,因此副词在汉语中尤为重要。副词本身意义和用法复杂,对各国都具有很大的难度。“才”和“就”是对外汉语教学中出现和使用频率较高的两个副词,韩国在习得这两个汉语副词的过程中常常出现偏误。本文旨在探讨和略论韩国习得汉语副词“才”和“就”时发生的偏误,略论原因并提出相关建议,帮助韩国更好地学习汉语副词。
  本文第一章介绍了探讨背景和探讨意义,并且探讨和略论了有关副词“才”和“就”的本体探讨,以及对外汉语教学探讨的近况。第二章对现代汉语副词“才”和“就”的意义和用法进行总结和概括,韩语论文题目,结合辞书的释义以及课外的调查,归纳出了两者的重要意义和用法;第三章应用问卷测试和调研访谈的方式对韩国习得“才”和“就”的情况进行探讨和略论;第四章对韩国习得这两个副词过程中出现的偏误进行归类和略论;第五章略论了韩国习得两个副词时发生偏误的主要原因,并从教师教学和学生学习的两个方面提出一些针对性的建议。

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