随着中国经济的发展和国际地位的不断提高,近些年来东南亚国家的学生来华数量越来越多,其中越南学生也日渐增多。因此正确认识越南留学生学习汉语所存在的偏误形式及原因,找到消除偏误的措施,对我们高效地进行对外汉语教学意义重大。目前有关“越南腔”的现象得到了对外汉语界的广泛关注,吴门吉、胡明光在《越南留学生汉语声调的偏误溯因》一文中通过录音的措施采集语言资料,他们认为越南学生在学习汉语的进度上比其他母语背景的学生快,但是总摆脱不了越南腔,同时相应地提出了克服声调偏误的教学对策。杨娜《越南人常见的汉语语音偏误探讨》一文中指出母语和目的语是越南人学习汉语声调受到干扰的主要原因,但是全文仅仅根据教学经验来略论,却没有通过实验来论证。赵恩达、刘冬兵通过越南留学生汉语语音偏误的调研发现越南学生在声调学习上主要存在以下问题:去声发音不够准确,上声发音存在缺陷等,通过访问和审听感知略论了存在这些问题的原因,同时提出了在教学实践中有效讲解传授声调的一些对策,但是略论偏误表现时不够细致,缺乏论证的依据。综上所述,学生“越南腔”的问题已成为我们教学中的一个难点。通过我的一番搜集查找发现......(论文页数是：1页) [继续阅读本文] ，越语论文题目，越语论文题目 |
