随着中泰两国各方面合作的密切发展,加大了社会上泰语专业人才的需求量。针对这种情况,各高校相继开办了泰语专业。如何提高提升泰语阅读教学的策略,成了高校面临的主要问题之一。1泰语阅读教学存在的问题首先,在阅读的过程中,教师选择阅读的教材过于老套、单一,阅读措施上,表现的过于呆板,学生无法接触到新的内容和某些新的现象和观点,没有创新点、重复的播放,对学生没有吸引力,使学生失去了学习的积极性。同时,关于外语学习者来说,掌握大量的词汇是极其重要的,而根据相关调查资料显示,阅读是一门综合性较强的能力,在阅读过程中听不出或者听不懂某些词汇,会作用学生的阅读水平。其次,语言类教学主要是以学生为主,重点要突出教师与学生之间的互动,教师主要是引导者和辅助者。当时目前,大部分学生关于泰语阅读重视度不够,认为《基础泰语》《综合泰语》才是重要的课程,从而造成了学生排斥泰语阅读教学。另外,目前各高校教授的泰语的教师基本上是本国的教师,从学习泰语的第一堂课开始,我国教师就用中文传授泰语相关语音、语法等基础知识,学校没有学习泰语的环境,学生基本上很少和泰国外交面对面交流,从而作用到了学生......(论文页数是：1页) [继续阅读本文] ，泰语论文题目，泰语论文范文 |
