在全球化高度发展背景下,随着中国-东盟自由贸易区快速发展以及中泰关系的不断深入,社会对复合型泰语人才的需求日益增长。在“桥头堡”战略和“一带一路”背景下,云南、广西等省份的高校也顺应发展,纷纷开设了泰国语专业,各高校的大学外语教学也从过去单一的把英语作为第二外语的教学,逐步发展为多语种教学。近年来,云南大学选学泰语作为第二外语的学生逐年增加,把泰语作为二外学习的学生人数远远超过了泰语本科生人数。要让非泰语专业的学生,从零起点开始,用两年的时间掌握一门语言,对大学泰语教学而言是一个极大的挑战。因此,在泰语教育大众化的背景下,如何在短时间内培养出达标的“专业/泰语”人才,是我们需要思考的亟需解决的问题。 1 云南大学《大学泰语》课程教学近况略论 1.1 课程设置 云南大学2017年开设《大学泰语》课程,全校本科二年级的学生可以把泰语作为替代英语的第二外语,在学分上和《大学英语》的学分设置完全一致。该课程学分设置为10学分,分4学期修完。学分采用“3/3”和“2/2”的分配模式,学时采用“6/4”的分配模式,也即:第一、第二学期每周6课时,每学期108学时......(论文页数是：2页) ，泰语毕业论文，泰语毕业论文 |
