文_李彬芳引言:随着我国与泰国互动交流活动的发展,对泰语专业人才的需求量不断攀升。在这样的环境背景下,学校作为人才培养的摇篮,努力承担起了教育责任,相继开设了泰语专业。然而,受诸多因素的作用,很多院校存在着泰语阅读教学效率不高的问题,限制了人才培养层次,难以满足社会发展的需求。因此,有关提高泰语阅读教学效率方面的探讨备受关注。一、作用泰语阅读教学效率的因素泰语阅读教学是一项系统工程,作用其效率的因素有很多。就当前的泰语阅读教学实践而言,作用其效率的因素主要分为两类,其具体表述如下:1、课程设置因素课程设置是泰语阅读教学活动实施的基础。很多院校由于对课程设置优化重视不足,缺少与学生个性需求的链接,导致泰语阅读教学效率不高。课程内容是泰语阅读教与学的主要依据,其合理与否直接作用了此科目的教学效率。有些院校一味地强调以教材为中心的泰语阅读教学,所设置的内容老套、单一,忽视了对学生课外知识的拓展。在没有新现象、新观点的刺激下,学生参与泰语阅读教学的积极性降低。此外,还有些院校对以人为本、因材施教等素质教育理念的认识和渗透不足,缺乏阅读教学措施创新,师生间互动机制不......(论文页数是：1页) ，泰语论文题目，泰语论文题目 |
