一、引言自从南宁成为中国-东盟博览会的永久举办城市以来,我们与东盟国家的交往越来越密切,泰语也越来越多人学习。但由于关于英语、日语等大语种而言,泰语还是属于少数小语种,平时我们生活接触的也少,在学习方面,学生们无论在书写还是在听说方面有着很大的障碍,尤其是在听说方面,对泰国人文生活的不理解,也造成了一定的学习难度。本文重点研讨如何在课堂上应用泰国影视著作提高学生的听说能力。二、视听教学的理论基础听说练习是人类语言延续和发展的必要手段,我们在学习语言时候避免不了的就是要进行听说训练。但是单纯的由听进而演变到我们可以脱口而出的说,在现代的听力教学中成效并不是很大,实验心理学家Treichler的实验指出:同样的学习资料,单用听觉,3小时后能保持所获知识的60%,3天后降至15%;单用视觉,3小时后能保持70%,3天后降至40%;视觉和听觉并用,3小时后能保持90%,3天后可保持75%。有此可见视觉对学习语言是很重要的。一直以来,我们在语言教学方面如英语,在中学期间,接受到的语言听说教学方式都是书面和听力为主,长期的教学模式造成了学生在接受新语言的时候形成了一定......(论文页数是：2页) [继续阅读本文] ，泰语专业论文，泰语论文 |
