杨阳(广东外语外贸大学,广州510420)中学时期正是青少年人格形成的重要时期,在此期间接受的知识也会对自身的人生观、价值观产生重大的作用。一个国家的历史教科书,更是国家意志、民族意志的集中体现,也代表着此国家、民族对外部世界的看法。通过对历史教材的略论,可以直观地大略了解一个国家对他国的基本认识和评价。本文借助泰国现行中学历史教材来略论当代泰国人对中国的认知与评价,旨在为新时期下中泰间友谊的深化提供参考。教材为AJT出版企业根据泰国2017年的教育大纲编写,在此基础上不断修改形成2017版教材,共有初中三册及高中两册,初中教材主要为泰国各朝代史以及与泰国相关的世界史部分。高中教材则分为泰国史和世界史两册,是对初中历史教材的回顾和对西方文明历史的扩展介绍。泰国中学历史教材中有关中国的描写和评价大多集中在初中三册,按提及“中国”这个词语的频率来看,第一册为92次,第二册高达208次,第三册为109次。从如此之高的频率可以看出,来自中国的作用可谓贯穿整个泰国历史,此套教材也反映出当代泰国人对中国的认知和评价是积极和正面的,主要可以分为以下几个部分:一、重视中国......(论文页数是：4页) [继续阅读本文] ，泰语论文范文，泰语毕业论文 |
