传统的对外汉语口语的教学均是以培养人与人之间的交际能力为核心,设置相对应的话题可以使学生能够围绕其开展教学活动,进而加强对口语的联系,使学生提高其汉语水平。国外学习汉语的学生,由于受其自身语言水平差的限制,在汉语口语学习过程中就表现出了对汉语口语教材的严重依赖。因此,汉语口语教材在话题选择上应该设置是否实用,是否有趣,是否对学习者有一定的帮助,一直以来是汉语口语教学从业人员在教材编写过程中十分关心的问题。1引言目前,汉语口语从业人员基本上都是围绕话题进行口语教学,进而提高学习者的交际能力。在日常生活中,汉语口语的话题来源只要是来自于我们的生活。但是,并不是我们生活中所遇到的事与物都可以拿来作为话题进行日常教学的。话题的选择应遵循理论与实际相结合的准则,进而选择出合适的话题经过组织后进行日常教学,使学习者能够使用汉语口语进行无障碍交流,使言语口语训练质量得以提高。2选择话题教学的准则话题的选择在日常教学中尤为重要,其直接作用到学习者的培养方向。从事汉语口语教学的工作人员经过多年的积累、沉淀以及反复实践、论证,得出了在话题选择上应该遵循以下准则。2.1话题选择......(论文页数是：3页) ，泰语论文题目，泰语论文 |
