一、引言泰国的汉语教育历史上曾几起几落,甚至受到过政府的严厉遏制,但随着近20年来中国的崛起,中泰两国关系日益密切,泰国王室成员对汉文化的热爱,泰国的汉语教育又再度兴起并迅速发展(王宇轩,2017)。社会各界想学汉语的人越来越多,泰国教育部已经深刻地认识到汉语教学的重要性。2017年,泰国政府下达了“汉语普及令”,要求普及中学阶段的汉语教育(张凡,2017)。综观近10年国内对泰国汉语教育及泰国学生汉语学习情况的探讨,较多从宏观着眼,关注泰国汉语教学近况,如杨作为(2003)、游辉彩(2017)、陈记运(2017)、李谋(2017)、尉万传(2017)、严钰(2017)、王宇轩(2017)、许志惠(2017)、吴应辉(2017)等,也有少量对泰国高校、中小学教学问题的探讨(李昊,2017;冯忠芳,2017),但探讨内容也稍欠具体。李宇明(2017)指出,语言传播的原动力是语言学习需求,要了解各国汉语学习的需求量,略论汉语学习的不同目的,以便于制定满足各种学习需求的宏观计划和具体方案。当前,学界对泰国学生汉语学习的探讨多以来华留学生为探讨对象,以泰国本土学生......(论文页数是：9页) ，泰语论文范文，泰语论文网站 |
