0引言任何文化间的交流与学习都是以语言接触为先导的,所以汉语就成了学习者了解中国文化的重要桥梁[1]。文化教学有广泛的影响,在汉语教学方面,文化教学可以增强学生的汉语学习动机并提高学生的汉语学习水平,通过了解中国的思想、观念、习俗和禁忌,在实践中帮助学生正确应用汉语进行跨文化交际。了解中国文化越深入,越有利于彼此的交流和合作。1泰国汉语教学中的文化教学探讨近况北京大学张英教授认为“文化教学”可分为两个概念:对外汉语一般层面上的语言文化教学与对外汉语较高级层面上的纯文化教学。“对外汉语教学中的文化教学”与“对外汉语文化教学”是两个内涵和外延并不相等的概念,前者是指在汉语作为第二语言教学中语言教学所包含的文化因素,二者是一种包容关系;后者指的是汉语作为第二语言的教学,还包含了与语言相次第的文化教学,二者是一种主次关系[2]。目前中国文化教学的国际化探讨仍在起步阶段,反映国外汉语文化教学情况的探讨成果还不太丰富[3],对于泰国汉语文化教学状况的探讨也有待加强。关于泰国汉语文化教学,李谋认为汉语教材泰国本土化存在着问题。应该让学习汉语者不仅了解汉语,还应该了解中国......(论文页数是：4页) [继续阅读本文] ，泰语论文，泰语论文题目 |
