一、引言近年来,泰国学习汉语的人越来越多,但是泰国的汉语教学和教材仍存在着许多问题。例如,泰国的汉语教育缺乏连续性和系统性。在小学已学过汉语的学生毕业后,在普通中学也要再从零起点开始学汉语,重复已学过的基础知识,所以学生很难学习到更深入的新知识,在每个学习阶段(幼、小、中和大学)一般都要从零开始,对教材的编写工作来说,也是一个挑战。泰国汉语教材五花八门,使用状况较为混乱,没有统一规范,有些教材内容不太适合泰国学生。为此,中国国家汉办和泰国教育部基础教育委员会于2017年合作规划编写了一套完整的《体验汉语》(泰语版)小学汉语教材(学生用书1—6册及其配套练习册1—6册(启蒙篇),由中国高等教育出版社于2017年开始陆续出版。本文将对该教材的编写理 念、结构和课文内容安排、词汇以及练习等进行略论和探讨。二、教材编写理念《体验汉语》(泰国小学版),是以“结构、功能、文化”为主线,采用“体验式”教学法,力图实现“体验汉语,体验快乐,体验中国”的教学理念。教材创设了多样化的课堂活动和快乐的学习气氛,以激发学生的学习热情,使之能在活泼有趣的活动中自己探究,自然习得汉......(论文页数是：6页) ，泰语论文题目，泰语论文范文 |
