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【摘要】：随着汉语传播速度的加快,对外汉语学习的主体已经由国内转移到了海外,汉字的学习主体也随之发生了地域转移。然而学界目前对于对外汉字教学模式与措施的探讨却主要立足于国内,专门针对海外汉字教学的探讨并不多。作为实践的先导,理论探讨的缺乏将直接作用海外汉字教学的效果。
作为汉语国际传播的典型案例,泰国近年来汉语教学事业的发展引人瞩目。因此本探讨选取泰国汉字教学为切入点,尝试从国别化角度对对外汉字教学模式进行考察略论。
本探讨的主要目的有二：第一,通过问卷调查略论泰国现行汉字教学模式及该模式的教学效果,并进而结合相关探讨和泰国汉语教学实际为其教学模式提供针对性改进建议并尝试建立改进模式；第二,对《体验汉语》(泰国中小学系列教材,高中版)①第一、二册教材的汉字内容进行统计略论,并以改进模式为指导,进行教学样本设计。
本文的主要探讨结论及成果如下：第一,泰国现行汉字教学模式是随文识字模式且该模式教学效果有待进一步提高；第二,改进该模式的切实方向是从加强汉字教学意识入手,在综合课框架内保证相对独立的汉字教学时间和合理安排汉字教学内容；第三,在改进模式指导下,在对所选取教材的汉字教学内容进行略论的基础上进行汉字教学设计,为泰国公立中小学“随文识字”改进模式提供教学参考。
本文主要由六部分组成：第一章绪论,对选题缘由、意义与目的,以及创新点进行说明；第二章对学界相关探讨进行综述；第三章详细介绍探讨措施；第四章统计调查结果并略论泰国公立中小学现行汉字教学模式及其教学效果,尝试为现行模式提供针对性改进建议；第五章考察所选教材《体验汉语》第一、二册的汉字教学内容,并结合改进模式以第一册教材为例进行汉字教学设计；第六章是结语部分。
【关键词】：泰国 汉字教学模式 汉字教学改进模式 汉字教学设计
摘要3-5 ABSTRACT5-11 第一章 绪论11-15 第一节 探讨缘起11 第二节 探讨意义及目的11-14 1.2.1 开展国别化汉字教学模式探讨的意义11-12 1.2.2 探讨泰国汉字教学模式的意义12-14 1.2.3 探讨目的14 第三节 本文的创新点14-15 第二章 文献梳理15-28 第一节 教学模式概念界定15-16 第二节 对外汉字教学模式探讨16-21 2.2.1 “先语后文”模式探讨17-18 2.2.2 “随文识字”模式探讨18-19 2.2.3 “语文双轨”模式探讨19 2.2.4 “单独开设汉字课”模式探讨19-21 2.2.5 新型汉字教学模式探究21 第三节 对外汉字教学措施探讨21-25 2.3.1 笔画教学法21-22 2.3.2 部件教学法22 2.3.3 形声字教学法22-23 2.3.4 字源理论教学法23-24 2.3.5 字族理论教学法24-25 第四节 对于泰国汉字教学模式和教学措施的探讨25 第五节 小结25-28 第三章 探讨措施28-35 第一节 探讨对象28-30 3.1.1 探讨对象A：泰国公立中小学汉字教学模式28-29 3.1.2 探讨对象B：《体验汉语》(泰国中小学系列教材,高中版)29-30 第二节 探讨思路及流程30-31 3.2.1 探讨思路30 3.2.2 探讨流程30-31 第三节 探讨措施31-32 3.3.1 文献法31-32 3.3.2 问卷调查法32 第四节 探讨工具32-34 3.4.1 泰国本土汉语教师课堂汉字教学情况调查表33 3.4.2 赴泰汉语志愿者教师课堂汉字教学情况调查表33-34 3.4.3 泰国学生汉字学习情况调查表34 第五节 数据收集程序和略论34-35 第四章 泰国公立中小学汉字教学模式讨论与略论35-50 第一节 泰国公立中小学汉字教学模式调查略论35-45 4.1.1 调查背景情况介绍35-36 4.1.2 泰国公立中小学汉字教学调查结果讨论与略论36-41 4.1.3 泰国公立中小学“随文识字”模式效果考察略论41-45 第二节 综合课框架内改进“随文识字”汉字教学模式的思路及建议45-50 4.2.1 综合课框架内改进汉字教学模式的思路及构想45-46 4.2.2 泰国汉语综合课框架内“随文识字”模式改进建议46-49 4.2.3 “随文识字”改进模式阐述49-50 第五章 “随文识字”改进模式指导下的教学设计50-69 第一节 《体验汉语》一、二册汉字教学内容考察与略论50-62 5.1.1 《体验汉语》一、二册“学写汉字”统计与略论50-51 5.1.2 《体验汉语》一、二册教学用字略论及重点教学目标字的确定51-55 5.1.3 《体验汉语》一、二册生字结构略论55-62 第二节 《体验汉语》(高中版,练习册)一、二册考察略论62-63 第三节 教学设计--以《体验汉语》(高中版)第一册为例63-69 5.3.1 教学设计准则63 5.3.2 《体验汉语》第一册汉字教学设计63-67 5.3.3 小结67-69 第六章 结语69-71 第一节 结论69-70 第二节 本探讨的不足之处70-71 参考文献71-74 附录174-76 ，泰语论文，泰语论文题目 |
