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【摘要】：本文主要内容是泰国Nawaminthrachinuthit Triamudomsuksanomklao中学高中部汉语专业班初级学生学习与应用汉语量词的偏误略论。本人在泰国曼谷Nawaminthrachinuthit Triamudomsuksanomklao中学任教,通过收集学习者在学习过程中使用汉语量词时出现的错误,采用问卷调查来略论学习者的偏误,偏误的成因及给出相应的教学对策。探讨内容分为三个部分：绪论部分就本文的探讨目的、探讨范围和探讨措施做了简明阐述。第一章为汉语量词概述。对专家、学者就现代汉语量词的本体探讨及偏误探讨的状况进行了大致梳理。略论总结了前人在量词探讨中取得的成果及意义。论文第二章节为本文的重点即问卷调查及略论。问卷选取的词汇为学生所使用的教材《体验汉语》(泰语版)第五册及第六册中所出现的动物类个体量词和动量词,以及笔者在教学中所拓展的量词。并对学习者的偏误类型进行了略论,总结归纳了这些偏误形成的原因。在本文第三章也针对略论得出的偏误原因,结合教学实践给出了适用于课堂的教学改进措施。在最后的结论部分对本文所进行的探讨进行了总结。总的来说,本文通过针对使用《体验汉语》(泰语版)第五册及第六册的泰国中的两组近义量词进行问卷调查,通过整理问卷得出学生在汉语量词上的偏误,笔者对这些偏误进行了略论和总结,给出了相应的解决偏误的教学措施,经过教学实践的检验,这些教学策略可以给在泰进行汉语教学的老师们提供参考,从而更有效的进行汉语教学活动。
【关键词】：汉语量词 偏误略论 泰国学生
摘要3-4 Abstract4-7 绪论7-13 一、本文的选题宗旨7 二、文献综述7-11 三、语料来源、探讨对象、探讨措施11-13 第一章 汉语量词概述13-29 第一节 量词的分类13-16 一、量词分类标准13 二、量词语料分类13-16 第二节 量词语料略论16-29 一、量词在教材中的分布16-20 二、汉语量词调查范围的确定20-22 三、两组近义量词的渊源略论22-27 四、两组量词在对外汉语教学中的辨析27-29 第二章 问卷调查及偏误略论29-61 第一节 问卷调查的设计29-33 一、探讨范围29-30 二、调查的设计及内容30 三、调查对象30-33 第二节 问卷调查结果略论33-56 一、调查总体情况33-34 二、偏误略论34-52 三、常见偏误52-54 四、偏误的严重程度54-56 第三节 产生量词偏误的原因56-61 一、“学”的方面56-58 二、“教”的方面58-61 第三章 教学策略与建议61-71 一、加强汉泰语量词之间的对比探讨61-62 二、教材编写62-64 三、教学方面64-71 ，泰语论文题目，泰语论文题目 |
