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【摘要】：随着中国经济的不断发展,国际竞争力的不断提高,汉语国际教育事业在国际上可谓开展的如火如荼。作为中国友好邻邦的泰国,更是表现出了关于汉语的极大热情。截止到2017年,汉语教学已经进入泰国国民教育的各个阶段体系中。除了国民教育体系内的汉语教学,还有很多为特殊群体开展的非国民教育体系内的汉语教学,如法医、警察、医务人员、僧侣等。特殊群体的特殊性决定了其汉语教学与常规的汉语教学有诸多不同。本文以泰国皇家陆军医学部所开展的汉语教学为例来研讨泰国特殊群体汉语教学的情况,发掘泰国特殊群体汉语教学的特点。希望能够为实际教学中遇到的问题找到应对策略,并为今后泰国特殊人群的汉语教学提供一些参考与帮助。
【关键词】：泰国 特殊群体 汉语教学 教学问题 应对策略
摘要5-6 Abstract6-8 1. 引言8-10 1.1 绪论8 1.2 泰国特殊汉语学习群体概念界定及基本情况介绍8-9 1.3 探讨近况9-10 2. 以泰国皇家陆军医学部为例的泰国特殊汉语学习群体10-11 2.1 泰国皇家陆军医学部简介10-11 2.2 泰国皇家陆军军医学部汉语课程简介11 3. 泰国皇家陆军医学部特殊群体的汉语教学特点11-14 3.1 教学目标是培养汉语实际使用能力11-12 3.2 教学重点为培养学员汉语听说能力12-13 3.3 学习难点为识记相关专业词汇13-14 4. 特殊群体汉语教学中遇到的问题及应对策略14-23 4.1 加强基础知识学习,解决学员因特殊工作性质给教学造成的阻碍14-15 4.2 注意学生学习的情感因素15-17 4.3 以汉语学习小组形式解决语言环境缺乏学员开口率低问题17-18 4.4 丰富有趣的教学手段缓解教学的枯燥和难度18-19 4.5 丰富补充教材19-22 4.6 课后练习内容与学员的工作生活内容相接近22-23 ，泰语论文范文，泰语论文 |
