【关键词】：汉泰语定语对比 偏误略论 偏误类型 汉语定语的习得顺序
【学位授予单位】：北京语言文化大学
【学位级别】：
【学位授予年份】：2000
【分类号】：H195.3
【目录】：

提要、关键词3-4

目录4-6

0． 引论6-11

0．1 选题的意义与价值6

0．2 探讨范围与探讨措施6-7

0．2．1 探讨范围6-7

0．2．2 探讨措施7

0．3 中外相关探讨成果与理论依据7-10

0．3．1 中外相关探讨成果7-9

0．3．2 理论依据9-10

0．4 基本设想与预期结论10-11

0．4．1 基本设想10

0．4．2 预期结论10-11

1． 汉语与泰语的比较11-21

1．1 汉泰语词序概况11-12

1．2 汉泰语定语的比较12-21

1．2．1 汉泰语充当定语的成分12-14

1．2．2 汉泰语多项定语14-21

1．2．2．1 汉泰语定语内部意义关系略论14-16

1．2．2．2 多项定语内部结构关系略论16-18

1．2．2．3 多项定语的排列顺序18-21

2． 问卷调查与结果21-24

2．1 调查的目的21

2．2 问卷调查的内容、设想与实施步骤、措施21-22

2．2．1 问卷调查的内容与设想21

2．2．2 问卷调查的实施步骤与措施21-22

2．3 问卷调查的被试背景22

2．4 问卷调查的结果22-24

3． 结果与讨论24-41

3．1 被试本身的特点24-25

3．2 语言习得的角度25-35

3．2．1 泰国大学生汉语定语习得的顺序25-33

3．2．2 泰国大学生与汉族儿童单项定语习得的比较33-35

3．3 语言偏误略论的角度35-38

3．3．1 划分偏误类型的理论依据与目的35

3．3．1．1 划分的理论依据35

3．3．1．2 划分的目的35

3．3．2 定语的偏误类型35-37

3．3．2．1 单项定语的偏误类型35

3．3．2．2 两项定语的偏误类型35-36

3．3．2．3 三项定语的偏误类型36-37

3．3．3 数据检验与略论37-38

3．4 略论与讨论38-41

4． 结论与对汉语定语教学提出的建议41-44

4．1 结论41

4．2 对汉语定语教学提出的建议41-44

鸣谢44-45

参考文献45

汉语参考专著45

汉语参考论文45-46

泰语参考文献46-47

英语参考文献47-48

附录48-69

（一） 语料来源、选取依据及措施48-49

（二） 汉语86个类型定语49-51

（三） 问卷调查与正确答案51-61

（四） 附表61-69

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