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【摘要】：本文对泰国进行国别探讨,研讨作用小学生汉语学习兴趣的教学因素。文章采取文献调查法及问卷调查法,以泰国两所私立学校的小学生和部分赴泰志愿者为调查对象。在收集数据的基础上,对数据进行分类、筛选和统计,并对统计的结果进行描写和略论,以探讨作用泰国小学生汉语学习兴趣的各种教学因素,并根据探讨提出一些教学建议。以期望能提高学生学习汉语的兴趣,帮助新的志愿者最快地进入状态,提高教学效率,并希望能拓展对外汉语的探讨面,引起各位学者对海外汉语教学的注意,让更多的学界人士关注和探讨国别教学。
本文分为四大部分：第一个部分是绪论,讲述本文的探讨背景、选题缘由、目的、措施以及对前人的探讨进行一个概括和梳理；第二个部分是问卷设计与调查,包括问卷的设计、发放、分类、统计等；第三个部分是结合所得数据对作用兴趣的教学因素,诸如教师、教材以及教学模式的略论探讨；第四个部分是结语部分,论述本次探讨成果和不足之处。
【关键词】：汉语 泰国 小学生 学习兴趣 教学因素 调查
摘要4-5 ABSTRACT5-6 目录6-8 1 绪论8-14 1.1 探讨背景8-9 1.2 选题原因9-10 1.3 探讨目的和意义10-11 1.4 探讨措施11 1.5 文献综述11-14 2 问卷设计与调查14-18 2.1 调查目的14 2.2 调查对象14 2.3 调查范围14-15 2.4 调查措施15 2.5 问卷设计15-17 2.6 调查操作步骤17-18 3 学生学习兴趣递减的调查结果18-24 4 教师对学生学习兴趣的作用24-53 4.1 教师对学生兴趣的作用力略论24-28 4.2 志愿者背景信息调查及作用28-29 4.3 教学初期教学障碍调查及略论29-34 4.4 教师教学能力的作用34-46 4.5 课堂上教师的作用46-53 5 教材对学生兴趣的作用53-66 5.1 教材对学生兴趣的作用53-56 5.2 学生及教师对教材满意度的调查56-62 5.3 泰国小学生的理想教材62-64 5.4 对自编教材的启示64-66 6 教学模式对学生兴趣的作用66-76 6.1 教学模式的作用66 6.2 教学模式使用调查66-68 6.3 初级阶段教学模式应用策略68-76 结语76-77 参考文献77-82 附录182-86 附录286-90 在校期间论文清单90-91 ，泰语论文网站，泰语论文网站 |
