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【摘要】：中国的对外汉语教育事业随着国家经济的发展,国际地位的提高,开始蓬勃发展。任何语言的学习都离不开文化,文化教学因此也成为了对外汉语教学尤为重要的一部分。古诗词蕴含着中国语言与文化的精华,凝结着中国传统的思想文化,要想真正地掌握汉语,古诗词的学习也是必不可少。然而,古诗词由于其语言和内容的难理解,成为教学中的难点,也常常被对外汉语教师所忽视。笔者在泰国中学教学实践的过程中将古诗词内容引入到泰国的汉语课堂中,发挥古诗词在语音、词汇、语法等方面的独特性,不仅丰富了教学内容,也使学生了解和学习了中国文化。本文主要包括以下几个部分：第一部分是绪论,介绍了本课题的起源、意义和价值,概述了目前国内外的探讨近况,并且对本课题的探讨措施和独创之处进行了说明。第二部分主要阐述了对外汉语教学文化因素的内容、文化教学的意义,并且研讨了文化教学应遵循的教学准则及教学方式。第三部分根据汉语课程设置、师资和学生的情况概述了泰国中学汉语教学的近况,尤其着重论述了笔者实习所在学校的汉语文化教学的情况。第四部分探讨了古诗词作为文化教学内容的可行性,并提出古诗词的语音、词汇等方面可以有效地帮助学生学习汉语。第五部分具体呈现以《春晓》、《登鹳雀楼》为教学内容的教学设计和教学过程。第六部分是对古诗词教学前景的展望。最后一部分结语总结全文的概括以及论文的不足之处。
【关键词】：对外汉语教学 文化因素 泰国中学 古诗词教学
摘要4-6 ABSTRACT6-10 第一章 绪论10-17 1.1 选题起源和意义10-12 1.1.1 选题起源10-11 1.1.2 选题意义11-12 1.2 探讨近况12-14 1.2.1 对外汉语中的文化教学12-13 1.2.2 泰国汉语教学近况探讨13 1.2.3 古诗词的教学探讨13-14 1.3 探讨内容及探讨措施14-15 1.3.1 探讨内容14-15 1.3.2 探讨措施15 1.4 独创之处15-17 第二章 对外汉语教学中的文化因素17-25 2.1 文化因素的内容17-21 2.1.1 文化的定义17 2.1.2 传统文化17 2.1.3 对外汉语教学中文化因素的内容17-19 2.1.4 对外汉语教学中文化教学的意义19-21 2.2 文化教学应遵循的教学准则及教学方式21-25 2.2.1 对外汉语教学中文化教学准则21-23 2.2.2 对外汉语教学中文化因素教学方式23-25 第三章 泰国中学汉语教学近况25-29 3.1 八塔马乐学校汉语教学近况25-27 3.1.1 汉语课程设置25 3.1.2 师资情况25-26 3.1.3 学生情况26-27 3.2 汉语文化教学近况27-29 第四章 以古诗词为文化教学内容的可行性29-35 4.1 古诗词是中国传统文化的重要部分29-30 4.2 古诗词教学概况30 4.3 古诗词在泰国中学汉语教学中的影响30-35 4.3.1 古诗词教学与语音训练30-32 4.3.2 词汇学习与古诗词教学32-35 第五章 以古诗词为教学内容的教学设计35-45 5.1 以《春晓》为教学内容的教学设计和教学过程35-40 5.2 以《登鹳雀楼》为教学内容的教学设计和教学过程40-44 5.3 古诗词教学的前景展望44-45 第六章 结语45-46 ，泰语论文题目，泰语毕业论文 |
