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【摘要】：近年来,中国的对外汉语教学事业发展得十分迅猛,汉语学习者遍布世界。中国本着努力推广汉语教学和文化传播事业发展的目的,向世界很多国家派出了汉语教师志愿者,其中派出时间最早,派出人数最多的国家即是与中国有着友好交往的泰国。本人也是一名赴泰国的汉语教师志愿者,在泰国曼谷的Watbaknamwittayakom School(中文名为水口寺庙学校)任教一学年,通过自己的课堂观察实践及对几个有代表意义的学校的学生、汉语教师志愿者、校方领导进行问卷调查和访谈,发现了汉语教师志愿者在课堂教学和生活中遇到的一些问题,也收集了泰方学校的意见和建议,同时对国内汉语教师志愿者的培养工作进行了反思,提出赴泰汉语教师培训工作应重视泰语能力的培养、提前熟悉教学环境、加强课堂管理能力的培养、提高跨文化交际能力、及重视汉语教师志愿者的汉语基础等等,以期能使其更加全面深入,理论和实践相结合,从而使赴泰汉语教师的综合素质和教学能力更上一层楼,满足外方的需求。
【关键词】：赴泰汉语教师志愿者 师资培养 志愿者培训
摘要2-3 ABSTRACT3-6 第一章 绪论6-15 第一节 选题意义6-8 第二节 探讨综述8-13 第三节 探讨措施13-15 第一节 泰国中学汉语教学概况15 第二节 泰国中学及相关人士对汉语教师志愿者的需求特征15-29 第四节 本章小结29-30 第一节 现有汉语教师志愿者培养模式30-31 第二节 存在问题31-34 第三节 本章小结34-35 第四章 结论35-41 第一节 总结泰国中学汉语教师志愿者需求特征35-39 第二节 对赴泰汉语教师志愿者培养的建议39-41 参考文献41-44 附录1 问卷及调查结果44-56 附录2 访谈提纲56-57 ，泰语论文，泰语论文网站 |
