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【摘要】：近年来,由于中国经济的飞速发展和国际地位的不断提高,国际社会对汉语的需求迅速增长。随着中泰两国关系的深入发展,泰国的汉语学习者数量每年都在极速增加,汉语在泰国已逐渐成为一门与英文并重的主要外语,泰国的汉语教学探讨也因此成为中泰两国关系史中具有重要意义的课题之一。
语言课堂教学是一个动态的过程,课堂活动是教学动态过程的集中体现,是语言教学的主要环节和方式,学习者语言交际能力的体现和提高都需要通过口语课堂上的活动中来实现。因此,如何让交际性课堂活动在口语课堂这个主要的学习环境中成为学生提高口语交际能力的有效途径,在泰国大学汉语教学中是个很值得探讨的问题,对泰国的汉语推广工作具有较高的运用价值和启发性的影响。
本文立足于当前泰国大学中级汉语口语课堂教学近况,调查略论了课堂活动在泰国大学口语课堂上运用的相关情况,以交际性课堂活动为切入点,结合笔者自身在泰国东方大学人文学院中文系中级汉语口语课堂教学的实践经验,设计并检验适合泰国大学中级汉语口语交际性课堂活动的教学模式。最后本文对交际性课堂活动在口语教学实践中实施的影响和遇到的困难做了相应的略论,为泰国大学中级汉语口语课堂教学提出了参考性的建议。
【关键词】：泰国大学 中级汉语口语 交际性课堂活动 教学设计
中文摘要6-7 ABSTRACT7-8 第一章 绪论8-20 第一节 选题缘由及探讨意义8-10 第二节 相关理论探讨和文献综述10-18 第三节 探讨措施18-20 第二章 泰国大学口语课的调查与略论20-31 第一节 课程设置20-23 第二节 教材23-26 第三节 教学措施26-27 第四节 课堂活动27-31 第三章 中级汉语口语课堂活动设计31-46 第一节 对外汉语口语课堂交际性活动教学设计的准则31-32 第二节 口语课堂活动设计的前端略论32-39 第三节 课堂交际性活动设计39-46 第四章 泰国中级汉语口语交际性课堂活动设计实施与反思46-59 第一节 交际性课堂活动案例实施46-50 第二节 教学反馈与建议50-59 结语59-60 附录60-62 参考文献62-66 致谢66-67 学位论文评阅及答辩情况表67 ，泰语论文，泰语论文题目 |
