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【摘要】：《泰国人学汉语》是为以泰语为母语的汉语学习者所编写的，泰语论文范文，目的在于培养学习者的汉语听说读写能力和交际能力。因为该教材中比较有特色的地方：它是专门针对泰语为母语的中文学习者所编写，融合了很多中泰文化元素，比较符合泰国学生的学习特点，泰语论文，非常受学生的欢迎。在使用的过程中结合教学实践，对该教材的课文部分练习和专项配套练习进行了探讨，同时进行教学活动设计。因此，本文选取《泰国人学汉语》教材作为略论探讨的对象，从教材课文练习略论和配套练习两大方面入手，对该教材的编写理念和准则，以及教学辅助练习进行与考察，并总结出练习设置特点、不足与改进建议；从教学对象，设计理念，和案例等方面的角度来进行略论借鉴，从而使教学练习这部分更好的发挥影响，使学生更好地巩固汉语学习、掌握与交际应用，使教材的练习设计更好地辅助对泰汉语教学。
【关键词】：泰国人学汉语 对外汉语教材 练习
摘要4-5 Abstract5-8 第1章 引言8-11 1.1 选题缘起和意义8-9 1.2 探讨范围9 1.3 探讨内容与措施9-10 1.4 探讨的预期创新与不足10-11 1.4.1 探讨的预期创新10 1.4.2 探讨的不足10-11 第2章 探讨近况11-16 2.1 对外汉语教材的探讨11-12 2.2 对外汉语教材练习的探讨12-15 2.2.1 练习形式方面:12-13 2.2.2 练习的内容方面13-15 2.3 对于泰国汉语教材练习的探讨15 2.4 教学活动的设计理论基础探讨15-16 第3章 《泰国人学汉语》教材练习略论16-27 3.1 教材编写准则与总体构想16-18 3.2 教材练习的略论18-24 3.2.1 语音练习19-20 3.2.2 听力练习20 3.2.3 词汇及语法练习20-22 3.2.4 阅读理解练习22-23 3.2.5 汉字练习23 3.2.6 交际练习23 3.2.7 写作练习23-24 3.3 练习活动特点及启示24-27 3.3.1 练习活动特点24-26 3.3.2 启示26-27 第4章 《泰国人学汉语》教材的不足、改进措施与编写建议27-32 4.1 总体对外汉语教材的不足27-28 4.2 该套教材具体的不足之处28-29 4.2.1 词汇的过多涌入28 4.2.2 对声调的重视程度不够28-29 4.2.3 练习的方式不能与时俱进29 4.2.4 缺少插图，版面古板29 4.3 改进措施与编写建议29-32 4.3.1 改进措施30-31 4.3.2 教材练习编写建议31-32 |
