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【摘要】：本文通过对泰国四所高校汉语教育专业课程设置的略论发现,目前泰国高校汉语教育专业课程设置存在的主要问题是重在汉语技能及教师专业知识的学习,缺乏汉语作为第二语言教学理论和跨文化交际方面的课程,导致汉语教育专业培养出来的学生知识结构不够全面,综合能力有待提高;尤其缺乏汉语作为第二语言教学的相关技能,不得不在工作以后再对其进行系统的、连续的、具有弥补性的培训。
【作者单位】：
中央民族大学国际教育学院; 一、引言泰国是世界汉语热的典型国之一,其汉语教学规模在短时间内的飞速发展是汉语国际传播的奇迹。目前的师资由本土教师和输入式教师组成,两者数量相当。输入式教师以汉语教师志愿者为主,人数每年保持在1 000人左右,居世界第一。本土教师主要由国内高校所培养。截至2017年 ，泰语论文网站，泰语论文范文 |
