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【摘要】：随着中国与泰国贸易与文化交往的日益频繁,为促进两国的友好交往与合作交流,中国汉办每年向泰国派送许多汉语教师支持汉语教育事业在泰国的推广与传播。但是,由于对汉语的需求不同,地方文化及区域异同性,导致了汉语教学在泰国各个府之间的发展情况不一样。本文通过对春武里府八所中学汉语教学的近况进行抽样调查,获得了第一手可靠真实的材料。对这八所中学的汉语教学情况进行总体略论看出：春武里府的汉语教学有其自身的特点,但也存在一定的问题,笔者针对这些问题和不足之处提出了一些建议。希望本论文的探讨能受到春武里府相关部门的重视,为春武里府汉语教学的发展略尽绵薄之力。
第一章导论,主要介绍了汉语教学在泰国的历史发展过程与近况、拟采取的探讨措施、探讨目的与探讨内容。
第二章具体介绍了Assumption College Sriracha、Sammuk Christian Academy、Maryvit Sattahip School、Chonradsadornumrung School、 Chonkanyanukoon School、Chonburi Sukkhabot School、Banbung Ootsahhgumnookraw School、Phanatpittayakarn School这八所学校师资的情况、汉语课程设置的情况、使用的教材、教师在教学过程中使用的教学措施情况及学生的情况等,利用数据略论法详细地略论了这几所学校的汉语教学近况。
第三章主要通过略论八所学校的汉语教学所存在的问题,提出一些意见和建议,以供参考。
【关键词】：泰国春武里府 中学汉语 教学近况 调查探讨
摘要4-6 ABSTRACT6-10 第一章 导论10-15 1.1 探讨背景10 1.2 文献综述10-12 1.3 探讨意义与目的12-13 1.4 调查对象13-14 1.5 探讨内容14 1.6 探讨措施14 1.7 探讨步骤14-15 第二章 泰国春武里府中学汉语教学近况调查15-40 2.1 师资情况17-21 2.1.1 春武里府中学泰国汉语教师状况17-18 2.1.2 春武里府中学中国汉语教师状况18-20 2.1.3 汉语教师课时量20-21 2.2 课程设置21-23 2.2.1 课程名称21-22 2.2.2 学习时间22-23 2.3 使用教材23-24 2.4 教学措施24-26 2.5 学生情况26-40 2.5.1 基本情况26-29 2.5.2 学生学习汉语的基本情况及对汉语的认识29-32 2.5.3 学生的汉语能力、学生对教师及教学的态度32-38 2.5.4 学习汉语过程中遇到的困难38-40 第三章 存在的问题及其建议40-47 3.1 泰国春武里中学汉语教学存在的问题40-42 3.2 建议42-47 第四章 结语47-48 参考文献48-50 附录 泰国春武里府中学汉语教学(学生卷)50-54 ，泰语专业论文，泰语论文题目 |
