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【摘要】：立足于云南的地理区位优势,笔者以泰国未来汉语教师--泰国留学生为调查对象,将其汉语语体能力视为汉语言综合应用能力在特定交际领域中的具体表现,并从汉语语体能力标准、课程设置、教材编写、教学措施、教师素质等方面对其汉语语体能力培养方法进行探讨,这关于开创具有地域优势和本土化特色的国际汉语教学具有重要的意义。
【作者单位】：
云南师范大学;昆明医学院海源学院;云南科技信息职业学院; 随着中国经济、文化、社会的发展以及国际地位的提高,汉语作为外语或第二语言教学逐渐得到了泰国政府的认同和支持。目前,泰国教育部已将中文列为第一外语,并在2017年前将汉语课程全面纳入泰国2000所中小学。中国则在2003—2017年五年期间,先后向泰国派出汉语志愿者教师2270 ，泰语论文范文，泰语论文 |
