摘要 6-7 ABSTRACT 7-8 引言 10-16 一、探讨背景 10-13 二、探讨目的和问题 13-14 三、探讨的基本措施 14 四、本文的创新之处 14-15 五、探讨限制 15-16 第一章 全纳教育国际思潮 16-33 第一节 全纳教育思潮发展的背景 16-21 第二节 全纳教育的基本理念 21-27 第三节 全纳教育的推广及法学框架 27-33 第二章 泰国国情及教育概况 33-42 第一节 泰国国情简介 33-35 第二节 泰国教育历史简介 35-39 第三节 走向全纳--泰国教育法的沿革 39-42 第三章 泰国全纳教育略论 42-70 第一节 泰国的全纳教育背景 42-45 第二节 泰国开展全纳教育的政策 45-47 第三节 泰国开展全纳教育的具体方法 47-60 第四节 面向全纳的师资和课程 60-64 第五节 泰国全纳教育面临的问题 64-70 第四章 对我国开展全纳教育的借鉴和思考 70-92 第一节 我国全纳教育发展的背景与状况 70-73 第二节 目前中国随班就读模式的优劣略论 73-78 第三节 比较与借鉴:泰国对我国开展全纳教育的思考 78-92 结语 92-94 一、主题意义 92 二、探讨结论 92-94 参考文献 94-97 后记 97 |
