摘要 3-4 Abstract 4 第一章 绪论 8-21 1.1 探讨的目的和意义 8-9 1.2 国内外探讨近况 9-14 1.3 探讨的理论依据和措施 14-21 1.3.1 探讨的理论依据 14-19 1.3.2 探讨的措施 19 1.3.3 探讨材料的来源 19-21 第二章 泰国汉语教材的使用概况 21-23 2.1 泰国汉语教材的使用情况 21 2.2 对《汉语教程》和《泰国人学汉语》的介绍 21-22 2.3 《汉语教程》和《泰国人学汉语》在泰国的使用情况 22-23 第三章 《汉语教程》和《泰国人学汉语》的编写理论依据对比略论 23-26 3.1 编写目的 23 3.2 编写准则 23-25 3.3 本章小结 25-26 第四章 《汉语教程》和《泰国人学汉语》语音编写对比略论 26-32 4.1 声母部分的编写 26-28 4.2 韵母部分的编写 28-30 4.3 声调部分的编写 30 4.4 本章小结 30-32 第五章 《汉语教程》和《泰国人学汉语》词汇对比略论 32-40 5.1 词汇的编写 32-36 5.1.1 词汇量及其体现的科学性 32-34 5.1.2 词汇的选用、编排以及词汇的实用性和针对性 34-36 5.2 词性的标注 36-37 5.3 泰语对译 37-38 5.4 本章小结 38-40 第六章 《汉语教程》和《泰国人学汉语》语法点对比略论 40-46 6.1 语法点项目编排顺序、数量及其科学性、系统性 41-43 6.2 语法点的选入、阐释及针对性 43-44 6.3 本章小结 44-46 第七章 《汉语教程》和《泰国人学汉语》的练习对比略论 46-51 7.1 练习量及其科学性 46-47 7.2 练习内容及其实用性、针对性和趣味性 47-49 7.3 本章小结 49-51 第八章 《汉语教程》和《泰国人学汉语》的课文对比略论 51-59 8.1 课文的实用性 51-53 8.2 课文的文化性或针对性 53-54 8.3 课文的趣味性 54-56 8.4 规范性 56-57 8.5 本章小结 57-59 第九章 结束语 59-62 参考文献 62-66 附录 66-68 附录1:《汉语教程》师生调查表 66-67 附录2:《泰国人学汉语》师生调查表 67-68 致谢 68 |
