作 者：覃勤[1] 马秋平[2] 何锦玉[1] 机构地区：[1]广西中医药大学第一附属医院,广西南宁530023 [2]广西中医药大学护理学院,广西南宁530023 出 处：《卫生职业教育》2017年第24期120-121,共2页HEALTH VOCATIONAL EDUCATION 基 金：广西中医药大学教育教学改革与探讨课题（2017D17） 摘 要：目的了解我院泰国护理专业学生的临床实习需求,总结出一套针对泰国等东盟国家护生的中医护理临床带教模式的具体实施措施及程序,更好地促进临床实践教学。措施在中医护理临床带教中引入需求理论,采用自行设计的调查问卷对35名泰国护生进行调查,了解其对中医护理临床实习的需求、对中医护理的了解程度以及对临床教师的期望与需求等。结果 97.10%的护生认为临床教师的语言沟通能力最为重要,91.40%的护生对中医护理的了解甚少,80.00%的护生对中医养生健康指导需求高,91.43%的护生觉得考试和病历书写最困难。结论以需求理论为基础,利用情景教学方式,开展形式多样的教学活动,通过护理实践促进泰国护生对中医护理理论的理解,让泰国护生在较短时间内了解中医护理并掌握一定中医外治技术。 关 键 词：泰国护生 ，泰语专业论文，泰语毕业论文 |
