按照传统的日语语法理论，敬语分为三类，也就是尊敬语、谦让语和丁宁语，我国的日语教科书和语法书也一直采用这种分类法。 那么日本政府为什么要突然推出新分类法呢？官方的...

１、「～そうだ」の世界 传闻助动词「～そうだ」 ★ 接续形式：普通体 传闻的「～そうだ」通常使用现在式。没有「～そうだった」（过去式）和「～そうではなかった」（否定形...

ば、と、たら、なら如何正确使用 在日常口语和能力考试中，经常会遇到此类题目，现将它们的用法整理如下，希望对你的学习有帮助。 ば和と是接续助词，たら是“过去、完了”助...

書類は「保存」する？「保管」する？ 关于「書類（文件）」，是用「保存」还是「保管」呢？首先，我们来确认一下「保存する」和「保管する」各自的使用状况。如下例所示，当...

「ご覧になる」「ご覧にいれる」「お目にかける」 1、「ご覧になる」是「見る」的敬语，用以表述尊敬对象的“看”“观赏”行为， 与此相似的还有「ご覧なさる」「ご覧くださ...

2、「召し上がる」「上がる」是「食べる」「飲む」「吸う」的敬语， 是用以尊敬的语气表述话题人的“吃”“喝”“吸（烟）”等行为， 「上がる」的意义用法和「召し上がる」...

～づらい ～がたい 意思 做 XX 事很困难 原因 理由 ① 身体上的痛苦 例）足にまめができて歩きづらい。 ② 精神上的痛苦 例）彼を怒らせてしまったから、会いに行きづらい。 虽然...

１、順接の接続詞 （１） 原因理由 だから 午後から雨らしい。だから、傘を持って行った方がいいよ。 それで 昨日は飲み過ぎた。それで、今日は二日酔いだ。 そのために JRで事...

＜～を～にする＞と＜～を～とする＞の区別 ＜～を～にする＞和＜～を～とする＞都有“把．．．当做．．．”的意思，两者很相似，其区别在于： ～を～にする表示把前项事物变...

新编日语第二册 １．壁には地理の勉強のための中国地図が貼ってあります。 表示某事物保持着某人动作的结果所造成的状态。用语描写或情景说明。 日記には旅行について詳しく...

１．部屋には机やいすなどがあります 部屋にはテレビはありません ２．部屋に机がいくつありますか みっつあります 数词做副词时不加助词 二階に部屋がいくつありますか。二階...

授受动词 这里有4个概念希望在学习中注意： 1，方向：“授”和“受”是物资的交递的2个相反的方向。 表示“授”的动词是指物资从自己的身边移到别人的身边，从说话人的角度来看...

「か」的类型和用法 「か」可以是疑问助词，也可以是副助词，副助词的用法更多一些。 1，疑问助词。 接在各种终止形句子后面，构成疑问句。 「今日は暑いですか。」，「今日は...

补格助词に的用法 1，存在的地点/ /存在句有2种格式： ①教室に（补语）机が（主语）あります（谓语）。这是补主谓结构，あります译成“有”。全句译成“教室里有桌子。” ②机...

日语的敬语． 分成：敬他语、自谦语和郑重语3种，这里分别讲述。 一、敬他语。 这是为了尊敬对方或者话题人物而使用的描述对方或者话题人物的行为的语言。共有如下5种形式。...

(一)副助词（なり、なりと、なりとも）： 1，接在体言后面，表示最低要求（＝でも），言外之意还有更好的，与“でも”表示“哪怕”“譬如”之意的用法相同。 例句： ① 電話な...

下面是4-3级语法要点，要应付考试这个很重有，以后我们会陆续登载2-1级，请关注。 1)～は～より～です 表示比较，谓语是形容词或形容动词 ～比～ 2)～は～ほど～くない/ではない...

「寒暄」是什么？ 在日本的学校里、展开着「オアシス（绿洲）」运动。「オ」就是「おはよう（早上好）」、 「ア」就是「ありがとう（谢谢）］、「シ」就是「しつれいします（...

助词影响例句 し累加現在では，女性の外交官もいるし，女性の新聞記者もいます。 しか限定東京から京都まで約２時間半しかかかりませんでした。 （和“…ません”相呼应） か...

1、句号——标在句末。会话文中的半截话（后半部省略），也标句号。 父の仕事の関係で私が日本に来てから5年目になりました。 但要注意的是，会话文中的句子如果在引号内，最...

つ 〔助動〕（活用は【下二段活用】「て．て．つ．つる．つれ．てよ」。用言の連用形に付く。動詞「棄（う）つ」の「う」が脱落したものといわれる）完了の助動詞。 1 ある行...

目次 一、活用型 1四段活用 2上二段活用 3下二段活用 4ラ行変格活用 5ナ行変格活用 二、助動詞 1ぬ 2む 3なむ 4らむ 5り 6き 7けり 8つ 9しめる → 使役 10る．れる → 受身 11らる．られ...

一、敬体 现在时： ……は……ではありません 过去时： ……は……ではありませんでした ……不是…… 例句： 1.これは本ではありません。 这不是书本。 2.田中さんは学生ではあ...

一、否定 现在时 过去时 敬体： 动词連用形＋ません。 动词連用形＋ませんでした 読（よ）みません 読みませんでした 简体： 动词未然形＋ない。 动词未然形＋なかった。 読まな...

补格助词当中，に和で的用法是最多的。这里专门介绍一下に的用法。在学习的初期，这些内容不一定都能明白，学习多少能理解多少就可以了。尤其是最后一部分内容，已经是属于...

1、格助词に表示静止的存在场所，格助词で表示动态的活动场所。 例：庭に大きな木がある（静止）。 私は教室で本を読む（动态）。 2、强调动作场所时使用で，强调存在场所时使...

～からいうと/ からいえば /からいって ～から見ると /から見れば からすると/ からすれば 意思上差不多，～からいうと/ からいえば /からいって翻译成“从。。。来说”，からす...

日语的品词共有12种，其中有3种即“动词”、“形容词”、“形容动词”的总称，叫做“用言”。所谓用言，就是有“活用”的独立品词。它用来表示事物的动作、存在、性质、状态...

１、ずにはおかない中的おかない是ておく（准备体）的否定式，ておく除了表示“提前准备”的意思之外，还有一层意思是“维持原状”，例如：そのことはそのままにしておいて...

1、「です·ます」体——用于口语文章，以及青少年读物、说明书和书信等。 是口语形式，所以给人一种亲切感。 但是在「です·ます」体的文章中，只是在句末用「です·ます」，...