中日两国幼儿教学对比/中日両国幼児教学の比較
要 旨
中国では「3歳は大人になった時の性格が分かれ、7歳は老後の性格が見られる」ということわざがある。子供が幼児時期において順応性が強く、その性格が形成し始めるため、この時期の教学は子供一生の心理と個性に影響を与えると言える。それで、幼児時期において、良好な基礎教学は不可欠である。現在、幼児教学は社会の注目を浴びている。幼児教学は社会生活の重要な構成部分として、社会の発展と緊密につながっている。
本論文は中日両国の幼児教学を比較し、その共通点と相違点を略论する。第一章では、幼児教学の重要性を指摘し、中日幼児教学の現状を述べる。第二章では、教学機関、教学理念、学習内容、家族連携から中日の幼児教学を比較する。第三章では、日本幼児教学が優れた原因を考察する。第四章では、日本の幼児教学が中国の幼児教学への啓示を略论する。他国の長所を学び、我が国の状況と融合し、中国教学事業をよりよく改善、促進するのは本論文の目的である。
キーワード: 幼児教学 教学理念 学習内容 家族連携
目 次
はじめに 1
１、幼児教学について 1
1.1幼児教学の重要性 1
1.2中日両国幼児教学の現状 1
２、中日両国幼児教学の共通点と相違点 2
2.1教学理念と学習内容 2
2.2教学制度 3
2.3家族との連携 4
３、日本の幼児教学の優勢 4
3.1先進的な教学理念 4
3.2関連の法学の作成 5
3.3教師に対する重視度 5
４、わが国への啓示 6
終りに 6
謝 辞
参考文献
，日语毕业论文，日语论文 | 
